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在小学语文教学体系中,阅读内容的教学所占比重非常巨大。学生阅读水平和阅读能力的好坏直接影响着学生掌握语文学习的情况。特别是在小学阶段,培养学生具备正确的阅读习惯,激发学生对于阅读的兴趣是教师教学的重点。小学语文教师应该采用创新的教学方法,引导学生进行自主阅读,并在阅读中充分发挥自己的主观能动性,从中吸收对自己有用的知识和信息。