【摘 要】
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慕课(MOOC)是“互联网+教育”的产物,2012年传到中国后给高等教育改革带来巨大的发展空间和无限的可能性。在当前高校思政课教学效果欠佳的背景下,借助慕课开展教学模式改革
【基金项目】
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2018年重庆市教育教学改革项目“产教融合下独立学院‘基础课’理论与实践一体化教学模式研究与实践”(编号183098)的阶段性研究成果
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慕课(MOOC)是“互联网+教育”的产物,2012年传到中国后给高等教育改革带来巨大的发展空间和无限的可能性。在当前高校思政课教学效果欠佳的背景下,借助慕课开展教学模式改革探索,有助于提高在线课程与课堂相结合的思政混合式教学模式的教学效果。文章以中国高校慕课+SPOC践行翻转课堂的教改工作为案例,探索构建与实施混合式教学模式的方法,并针对存在的问题提出下一步改革的着力点。
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