【摘 要】
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民族英语教师正确的身份建构可以使其在教育过程中明确自身的角色需求,摆正自身的位置,推进民族英语教育目标完成。多元文化环境下,民族英语教师除了英语教育的职能外,还需建
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民族英语教师正确的身份建构可以使其在教育过程中明确自身的角色需求,摆正自身的位置,推进民族英语教育目标完成。多元文化环境下,民族英语教师除了英语教育的职能外,还需建构民族文化传承主导者、多元文化沟通者、多元文化实践者、多元文化意识塑造者等身份与角色。
The correct identity construction of ethnic English teachers can make it clear their own role needs during the education process, straighten out their own position and promote the goal of national English education. In a multicultural environment, in addition to the functions of English education, ethnic English teachers need to build identities and roles such as the leaders of national cultural heritage, multicultural communicators, multicultural practitioners, and multicultural awareness builders.
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