【摘 要】
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中学阶段数学的很多知识由于抽象难以理解，题目的综合性强成为学生学习的难点，伴随新课改和素质教育理念的不断深化，要求教师在中学数学教学中加强对学生创新能力的培养，成为数学
【机 构】
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陕西省商洛市柞水县蔡玉窑九年制学校
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中学阶段数学的很多知识由于抽象难以理解，题目的综合性强成为学生学习的难点，伴随新课改和素质教育理念的不断深化，要求教师在中学数学教学中加强对学生创新能力的培养，成为数学教学的重点要求，使得教师的教学面临新一轮的挑战。故此，从教学过程的角度出发，详细探讨了中学生数学创新能力培养的策略，旨在提高教师的教学质量。
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