【摘 要】
：
中学阶段正是培育学生创新素养的关键期,培育中学生的创新素养,能够助力中学生积累适应终身发展和社会发展的创新能力,为其自身和社会未来的发展打下基础。而目前我国中学生的创新思维习惯未建立,创新人格未健全。要改变这一状况,中学阶段的教育需要培养学生创造型人格,发展学生创造型思维,培育学生创新能力和营造创新的课堂氛围。
论文部分内容阅读
中学阶段正是培育学生创新素养的关键期,培育中学生的创新素养,能够助力中学生积累适应终身发展和社会发展的创新能力,为其自身和社会未来的发展打下基础。而目前我国中学生的创新思维习惯未建立,创新人格未健全。要改变这一状况,中学阶段的教育需要培养学生创造型人格,发展学生创造型思维,培育学生创新能力和营造创新的课堂氛围。
其他文献
园林景观作为我国城市化建设和发展的重要环节和内容,其施工质量和施工速度十分重要,也容易受到诸多内外因素的影响,而为了保障园林景观的正常施工,保障其施工质量和施工速率的提升,相关的管理单位和管理人员要做好园林景观的施工管理工作,但是在园林景观施工管理的过程中,很容易出现各种各样的难点问题,影响园林景观的管理控制。对此,本文进行了分析研究,具体论述了园林景观施工管理控制难点及其对策,希望对我国园林景观
当前城市建筑行业的发展使得建筑市场趋于饱和状态,为了在饱和的市场中赢得一席之地,很多建筑企业突出特色项目来吸引购房者的目光。园林景观就是其中最有代表性的项目之一。人们生活在充斥着钢筋水泥的环境中,更加向往中绿色的园林生活,园林景观的修建可以很好满足人们的心理及生理需求,为居民提供可以放松休闲的环境。但是,依托城市建筑的园林景观在施工管理过程中存在很多难点需要解决。本文分析了城市建筑中园林景观施工管
去年开学初,我校初一年级有几名男生躲在洗手间用手机一起观看不健康视频,还有学生在课堂上阅读不良漫画或利用QQ、微信等传播色情视频。我知道,这是因为学生已经进入青春期,在生理方面尤其第二性征方面发生了巨大的变化,自然而然地,他们会通过各种渠道去获取和了解与性相关的内容。面对刚刚进入青春期的学生,让科学、规范的性教育取代这些不良信息的传播,刻不容缓。因此,我借用一切可以借用的力量,发挥教育
在课外活动中开展排球运动不仅是高中学生体育锻炼的重要形式,也是体育课堂教学内容的延伸。为切实推动排球运动在南京市中学的开展,本文通过文献资料法、实地考察法、问卷调查法、访谈法等方法对高中生参与排球课外活动现状进行调查研究,研究结果表明:南京第十三中学学生课外排球运动以社团的形式开展,活动地点在室外,有老师进行指导;参与课外排球运动的学生以高一和高二年级为主,男女学生比例接近,多数学生喜欢排球运动且
排球运动是当今世界上比较受大众欢迎的球类运动之一。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对铜川市高中排球的开展情况进行研究。研究发现,排球运动在铜川市高中的开展情况不理想,教师态度认真,技术水平有待提高;排球场地与器材配备方面不够完善;排球课不普及,这也直接会影响学生对排球的认识及兴趣培养;排球相关比赛活动较少,宣传度不够。所以学校普及领导重视是前提,教师的观念技术更新是关键,此外还要
创新德育教学模式不仅可以提高教学质量和效率,更有助于全面提高学生的综合素质,健全学生的良好品格。杭州市建兰中学通过创新分层次的研学活动、农情蜜意劳动实践活动、建兰TED演讲活动、晨会微党课活动等,推动德育课程的扎实有效开展。四项特色德育课程已组织开展多场、各种形式的专题学习和实践,做到多形式、分层次、全覆盖、强联动,深入推进适性教育,促进学生的全面发展。
提升创新人才自主培养能力是教育的重大使命和高质量教育体系的重要标志。创新人才培养需要各级各类教育共同努力、贯通实施。要特别关注创新人才的基础培养,通过全方位和多路径的育人方式创新来营造创新人才成长的良好环境,统筹开展面向常态儿童少年的创新素养教育与面向超常儿童的特殊培养,努力将"双减后"的教育改革和高质量基础教育体系构建导向到加强创新人才基础培养的轨道上来。
随着我国素质教育的开展,个性发展、身体健康和心里健康的要求,校园排球运动开展很好的迎合了素质教育。本文从排球运动教育教学条件,条件设施,竞赛和文化,师资力量等方面对开封市尉市县中小学排球运动开展现状运用问卷调查和访谈法进行相关的调查研究,并提出自己的意见和结论。