巧妙创设教学情境,优化小学古诗文教学

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古诗文教学是小学语文学科的重要教学内容,起着提升学生的文化积淀,涵养学生的精神品质,陶冶学生的审美素养的重要价值.情境教学作为古诗文教学中的重要方法,能够更好地促进学生对古诗文的理解,激发学生的情感,有利于学生爱上古诗文学习.本文尝试着对小学古诗文教学中情境的创设这一问题做一些较为初步的分析.
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