【摘 要】
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新时期,扶贫开发工作成为中国实现第一个百年奋斗目标的重点工作。职业教育扶贫作为扶贫工作的一部分,其反贫困功能越来越受到关注和重视,但在目标导向、价值定位、扶贫过程
【基金项目】
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2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“省际职业教育扶贫与产业转移交叉联动机制研究”(16YJA880048);2017年度浙江省哲学社会科学规划“产业转移视野下省际职业教育扶贫联动机制研究——以浙江省为例”(17NDJC133YB);2018年宁波市软科学项目“宁波对口帮扶过程中提升职业教育与产业转移耦合性的对策研究”(2018A10046)
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新时期,扶贫开发工作成为中国实现第一个百年奋斗目标的重点工作。职业教育扶贫作为扶贫工作的一部分,其反贫困功能越来越受到关注和重视,但在目标导向、价值定位、扶贫过程及扶贫效果上还需改进和创新。针对当前省际职业教育扶贫与产业转移同向不同步,相互支撑不足,效果值得考量的问题,从结构、制度和功能三个层面,探索构建二者交叉联动推进机制,加快职业教育扶贫项目在产业转移承接地落地生根,扩大承接地区接受职业教育人数比例,满足转移产业对技能型人才需求,实现区域经济社会的和谐发展。
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