随着现代社会的快速发展,竞争越来越激烈,“超越别人”是每个人能否很好生存于世的必然追求。这样就给许多家长对孩子的要求越来越严，对老师的要求也越来越高。如何教育，怎样很好教育好现代孩子就成为当前老师的重要使命。
　　面对现代家庭，社会的复杂性、孩子的多样性、差异性、特别是一些受家庭社会不良影响的孩子，教育起来很头痛，有的甚至让老师无能为力，最后只好选择放弃,我认为放弃就是一种不负责任,就是一种失败,要想教育好,我们必须迎难而上，从自身出发，查找原因，解决问题。
　　在多年的教学深崖中,我认为“爱心”+“恒心”是解决上述问题的关键所有学生，无论是智商高的，还是智商底的；无论是家庭好的，还是家庭不好的；无论是安静的，还是调皮的；孩子都十分需要关爱,爱心是教育的原动力,老师的爱是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光,当然爱要得发才是“爱”,不得发就是“害”，何为得发？得发应表现为锻炼其意志，帮助其心理得到健康成长,对有缺陷有困难的学生应增添其信心勇气,使其摆脱自卑，多交往，多谈心,态度谦和平易近人敞开心扉用真心实意和深情融化他们心灵上久积而成的“坚冰”,对调皮不听话的孩子应多了解其心理,注意其优点兴趣,找其软肋对症下药,同样要以爱心去感化，用鼓励去同化,以柔而克钢.逐渐感而化之,而不是拳脚白眼相加恨铁不成钢之态度去打击、挖苦、惩罚、找家长，退学吓唬等等方法,结果往往是口服心不服,短时间内又会在犯,没有起到根本性作用,有时反而失得其反使其有逆反心理和老师家长对着干。最后铁不是铁，钢也不成了钢.另外在爱心的同时要有恒心耐心,没有恒心耐心,所有爱心都是花上的露珠,所有成果都会昙花一现。
　　俗话说“十年树木,百年树人”这就告诉我们教育具有长期性,艰巨性,复杂性,没有爱心,没有恒心,怎能谈教育!