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文中从语文教学实践中小学生写作难下笔的问题出发,解析教师舍本逐末,导致学生不能掌握语文工具性学科应该学会的知识,由浅入深列举了浅而易懂的事例和经典名言来论述,小学语文教学不能偏离语言文字的积累、理解和运用.
浅谈语文教学不可偏离语文教学任务
【摘 要】
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文中从语文教学实践中小学生写作难下笔的问题出发,解析教师舍本逐末,导致学生不能掌握语文工具性学科应该学会的知识,由浅入深列举了浅而易懂的事例和经典名言来论述,小学语
【机 构】
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都安瑶族自治县高岭镇江中小学 广西河池 530700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年46期
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