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在大学英语口语教学的大背景下和《大学英语教学大纲》的指导之下,本文着重探讨了功能语言学理论中的三大纯理功能思想——概念功能、人际功能和语篇功能及其对大学英语口语教学的启示意义。
功能语言学理论对大学英语口语教学的启示
【摘 要】
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在大学英语口语教学的大背景下和《大学英语教学大纲》的指导之下,本文着重探讨了功能语言学理论中的三大纯理功能思想——概念功能、人际功能和语篇功能及其对大学英语口语
【机 构】
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桂林电子科技大学外语系
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2008年11期
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