【摘 要】
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外语教学中"后方法"概念的提出,为英语口语教学方法创新及学习焦虑消解提供了新的思路,作为后现代主义思想在外语教育层面的映射,"后方法"表现出对单一教法有效性的质疑,倡导
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外语教学中"后方法"概念的提出,为英语口语教学方法创新及学习焦虑消解提供了新的思路,作为后现代主义思想在外语教育层面的映射,"后方法"表现出对单一教法有效性的质疑,倡导多元方法协同融合,强调教师、学生、教育者三者身份的重新界定,主张"去中心"的教育方法实践模式。在"后方法"视域下,沉浸式教学法突显出巨大的优势,它通过阻断母语干扰的方式搭建系统、完整、逼真、形象的英语学习环境,促使学生完全沉浸于纯粹英语信息"输入—输出
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