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运用多媒体技术进行社会统计学课程的教学，是斌课程的发展方向，但是不能仅仅是为了“用”而运用多媒体，更重要的是“善用”。结合实践教学经验，本文提出要根据社会统计学的课程特点合理构建课件的框来层次结构；在课堂教学中坚持教师的主导地住和学生的主体地位;要处理好内容与形式．传统教学手段与现代多媒体技术之同的关系。