【摘 要】
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教学方法是为了达到教学目的而采用的措施与手段,它对提高教学效率和教学质量起着重要作用.实践证明,教学目的、任务、内容确定之后,能否达到预期效果,教学方法就成为决定性
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教学方法是为了达到教学目的而采用的措施与手段,它对提高教学效率和教学质量起着重要作用.实践证明,教学目的、任务、内容确定之后,能否达到预期效果,教学方法就成为决定性因素.古人云:“事必有法,然后可成.师舍是则无以教,弟子舍是则无以学.”()毛泽东同志曾把方法比做过河的“船”或“桥”,不解决“船”或“桥”的问题,过河就是一句空话;同样,“不解决方法问题,任务也是瞎说一顿.”这就告诉我们,教学如果不在改进教学方法上下功夫,那必然是教师“无以教”,学员“无以学”,提高教学质量也只能是空谈.
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