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《小学语文课程标准》指出“小学课外阅读总量不少于100万字”课外阅读总量低段不少于5万字、中段不少于40万字、高段不少于100万字.现在越来越多的教师开始逐渐重视对学生课外阅读能力的培养,培养学生课外阅读是一项长期、艰苦而又细致的工作.本文从激发学生阅读兴趣,让学生乐读;沟通好家长,让家长支持阅读;培养学生课外阅读习惯的策略等三方面谈谈我在教学实践中的粗浅做法.