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编者按：2005年，马静毕业于中华女子学院学前教育系，加入中华女子学院附属实验幼儿园工作，至今。她记下了每一年发生在自己和孩子、家长、幼儿园之间的“大事件”。这些“大事件”可以说是马静老师作为一名幼儿园教师成长路上的“关键事件”，也可能是每一位幼儿园教师曾经经历过或正在经历的事件。9月，一个崭新的学年刚刚开始，我们希望马静老师“成长路上的那些事儿”能够陪伴着老师们，特别是新入职的老师们，走一段路。
失败是成长的必然经历
2005年的情人节过后，我来到了幼儿园。整洁的大厅里隐约传来孩子们嬉笑的声音，我知道，我的幼儿园职业生涯就要开始了。第一眼被孩子们的笑容打动，第一次兴奋中夹杂着紧张。畅想以后的工作会和孩子们天天在一起，这会是一个美好的开始，也会是一个浪漫的开始！
上班的第一天，当时办公室的杨老师跟我说：“去大班吧，刘艳是你的班长，大一班以后就是你的班级了。”我：“啊？大班？老师，我实习的时候大多数在婴小班的，大班我会不会……”杨老师：“每个人都有潜能，相信自己。你的个性会适合大班生活的，先去试试吧，刘老师有很多值得学习的东西的。”很不情愿地走进了大一班，活泼、充满力量的孩子们扑面而来，但心还是忐忑的。几天的接触，我发现我的班长和我的个性很相像，她有很多灵活机动的教育方式，我从心理上接受了这样的安排，开始了自己幼儿园教师的职业生涯。
都说孩子的成长需要不断地经历成功和失败，我要说，幼儿园教师的成长也需要有同样的经历。记得一次出游前，班长老师交给了我一个统计参加幼儿人数的任务，因为是刚刚参加工作，我尤其认真。在过渡环节，我询问了班里的所有孩子，琪琪说：“我的妈妈不让我去，我不参加。”听了这话，我心里还有些诧异，心想着为什么家长不愿意让孩子参加集体活动呢？可疑惑归疑惑，我还是将和孩子们沟通过的人数报了上去，其中没有琪琪的名字。
出游当天的清晨，琪琪妈妈一副非常气愤的表情在班级门口和班长老师理论，我看到就过去想解释一下，琪琪妈妈看见我就马上针对我，说：“你问过家长了吗？谁说琪琪不参加了？早上起床就开始哭，一直不愿意来幼儿园，你是不是应该先和家长询问一下啊！”当时我脑子“嗡”一下，好像天塌了一样的不知所措。班长是非常有经验的老师，她叫我先回去照看班级的孩子，她自己和琪琪妈妈沟通并很快解决了问题。当时我觉得我闯下大祸了，可后来班长说：“这件事情的确需要先核实再上报，不过无论怎样，你要记住，在家长面前，你就是老师，你要以老师的姿态面对他们，不要退缩也不要害怕，要和家长心平气和地解释，你诚实以对了，家长反而容易理解。”这样的一段话，让我的心渐渐踏实下来。我知道了这份工作需要更加细致地去对待，也知道了之后再面临这样的问题我该怎样应对。
渐渐地，我找到了一些和家长沟通的方法，但每件事情的处理方式和关注点都不同，所谓经验也就是指的这个吧。那是一次夏天的户外活动，孩子们穿得较少，户外活动中出现擦伤、碰伤是老师们非常关注也很不愿意看到的，但对此，我还是缺少一些警惕性。还记得我们玩的是“切西瓜”的游戏。当老师在小武（化名）和牛牛（化名）中间切下的时候，两个孩子向相反的方向跑去，他们相撞了，小武稍稍高一些，他的牙齿“啃”在了牛牛的头上。接着就是两个孩子都摔倒在地，哭了起来。班长老师马上带两个孩子赶到保健室。保健老师检查后发现牛牛的头没有事，只是小武的牙齿不敢肯定。于是我和保健老师带着孩子一起去儿童医院就诊，最后拍了片子，确定了没有事情才回来。
当时带班的老师是我，我很紧张晚上怎么和家长解释这件事。班长看出了我的担心，对我说：“晚上我来送孩子离园吧，正好和家长说明一下情况，你别出去了。”这无疑给了我一颗定心丸，但是负疚感更深。第二天，我很紧张地来上班，孩子们都来了，所有的都像往常一样，没有异常。我赶紧询问了昨天的情况，班长老师说家长没有追究什么，知道老师带这么多孩子的辛苦，很理解我们的工作。班长又说：“园长让我转告你，这件事情不要有太大的压力，遇事解决才是重要的。”对于我而言，一个刚刚上班的老师，园长对于班级事务上的关心和对员工心灵的抚慰，既及时又温暖，我的内心特别激动。这件事情一直深深地记在我心里。
就这样，我的幼儿教师之路正式启程了。这条路，有担心，有忐忑，有负疚，但更有温暖。也因为这样，我更加坚定了这条路，因为，这条路我很喜欢！
付出真心
在幼儿园工作已有一个学期，转眼孩子们就要毕业了。这半年走过来，我对幼儿园的工作流程已经熟悉了许多，对于独立带班也有了一些信心。可是，孩子们毕业，就意味着我的工作不再面对已经熟悉了的面孔。而且，因为半年的默契配合，还有和我很相像的个性类型，我开始盼望着再跟随班长老师去接手新的班级。
过了一个暑假，分班的时刻终于来了，这种感觉很像上学时老师重新调座位的时候，充满了期待和欣喜。可等来的却是一个和我的憧憬完全不一样的结果：新的学期，我要担任班长的职务，独立承担大班毕业班的教学任务。这无疑会给我很大的压力，这样的安排会产生什么样的结果？我开始胡思乱想了。
从另一个角度来看，这也是领导对我的信任。以前，我会去和办公室的老师说说心里的担心，但是这次我没有。我回忆起参加幼儿园招聘时自己的回答：“对于幼儿园教师的工作我还不是很熟悉，我不知道在今后的日子会发生什么，但是我想要去尝试一下。”我暂时放下了心里的忐忑，抱着尝试一下的想法开始了自己在班长职位上的体验。
和之前的配班工作不一样，班长的工作除了每天按时写交接班记录、周一及时更换周表、和班里的另一位老师分担上下午的工作之外，还要细致地观察幼儿的一日生活，讨论月工作计划，配合保健室、办公室完成班级教学任务。更重要的是，要随时思考和反思，将自己认为好的想法设计到幼儿的一日生活当中去。这好难。
开学不久，马上就要面对的是一件棘手的工作，让我重新担心了起来，那就是开学初的家长会。天啊，这对于我这个上学从来不敢发言的学生来说，是一个极大的挑战。怎么办？之前半年的工作，我根本就没有自己召开、主持过家长会。家长会，让我想到更多的是自己上学时，我的爸爸去我的学校，家长乖乖坐在椅子上，老师要么讲学期里的事情，要么说说同学们的成绩。想了很久，我决定去找鸿玉老师帮忙，因为我接手的这个班之前是鸿玉老师的班。这是我第一次接触鸿玉老师，她和我之前的班长完全不一样，她说话慢条斯理，不急不躁，很温柔的样子。就这样，鸿玉老师对家长会所有可能涉及到的问题都给出了很好的建议。我直感叹，自己需要学习的事情真是太多了。
做好了充分准备，我召开了工作中的第一个家长会。我准备了大概1个半小时的内容，但是我1个小时就完成了，不是因为熟练，而是因为紧张让我的语速变快。后来，家长都按照我在家长会上的要求和建议去做了，我知道我的家长会开成了。我锻炼了胆量，也提升了自信心！
当我还在体验各种第一次的时候，班里的一个女孩子走进了我的生活。海宁，她稍显内向，每次活动总是不紧不慢地完成，在班里属于安静、不很起眼的孩子。虽然这样，海宁总是能很快领会老师的意思，理解能力不错。我觉得，每一个孩子都会有没有听清楚老师的话的时候，而海宁不会。但是这一次，因为没有听见老师的指令，她误会了其他小朋友，产生了矛盾，甚至动起手来。当时在我看来，这是一个什么样的问题啊，一个平时很乖的孩子怎么会这样？我不能容忍，事后和海宁谈了很久，莫名其妙的，最后把我自己都给说哭了。
这件事让我想了很久，幼儿园老师能够付出真的感情在工作中，是因为真的把孩子当成自己生命中重要的人了。
失败是成长的必然经历
2005年的情人节过后，我来到了幼儿园。整洁的大厅里隐约传来孩子们嬉笑的声音，我知道，我的幼儿园职业生涯就要开始了。第一眼被孩子们的笑容打动，第一次兴奋中夹杂着紧张。畅想以后的工作会和孩子们天天在一起，这会是一个美好的开始，也会是一个浪漫的开始！
上班的第一天，当时办公室的杨老师跟我说：“去大班吧，刘艳是你的班长，大一班以后就是你的班级了。”我：“啊？大班？老师，我实习的时候大多数在婴小班的，大班我会不会……”杨老师：“每个人都有潜能，相信自己。你的个性会适合大班生活的，先去试试吧，刘老师有很多值得学习的东西的。”很不情愿地走进了大一班，活泼、充满力量的孩子们扑面而来，但心还是忐忑的。几天的接触，我发现我的班长和我的个性很相像，她有很多灵活机动的教育方式，我从心理上接受了这样的安排，开始了自己幼儿园教师的职业生涯。
都说孩子的成长需要不断地经历成功和失败，我要说，幼儿园教师的成长也需要有同样的经历。记得一次出游前，班长老师交给了我一个统计参加幼儿人数的任务，因为是刚刚参加工作，我尤其认真。在过渡环节，我询问了班里的所有孩子，琪琪说：“我的妈妈不让我去，我不参加。”听了这话，我心里还有些诧异，心想着为什么家长不愿意让孩子参加集体活动呢？可疑惑归疑惑，我还是将和孩子们沟通过的人数报了上去，其中没有琪琪的名字。
出游当天的清晨，琪琪妈妈一副非常气愤的表情在班级门口和班长老师理论，我看到就过去想解释一下，琪琪妈妈看见我就马上针对我，说：“你问过家长了吗？谁说琪琪不参加了？早上起床就开始哭，一直不愿意来幼儿园，你是不是应该先和家长询问一下啊！”当时我脑子“嗡”一下，好像天塌了一样的不知所措。班长是非常有经验的老师，她叫我先回去照看班级的孩子，她自己和琪琪妈妈沟通并很快解决了问题。当时我觉得我闯下大祸了，可后来班长说：“这件事情的确需要先核实再上报，不过无论怎样，你要记住，在家长面前，你就是老师，你要以老师的姿态面对他们，不要退缩也不要害怕，要和家长心平气和地解释，你诚实以对了，家长反而容易理解。”这样的一段话，让我的心渐渐踏实下来。我知道了这份工作需要更加细致地去对待，也知道了之后再面临这样的问题我该怎样应对。
渐渐地，我找到了一些和家长沟通的方法，但每件事情的处理方式和关注点都不同，所谓经验也就是指的这个吧。那是一次夏天的户外活动，孩子们穿得较少，户外活动中出现擦伤、碰伤是老师们非常关注也很不愿意看到的，但对此，我还是缺少一些警惕性。还记得我们玩的是“切西瓜”的游戏。当老师在小武（化名）和牛牛（化名）中间切下的时候，两个孩子向相反的方向跑去，他们相撞了，小武稍稍高一些，他的牙齿“啃”在了牛牛的头上。接着就是两个孩子都摔倒在地，哭了起来。班长老师马上带两个孩子赶到保健室。保健老师检查后发现牛牛的头没有事，只是小武的牙齿不敢肯定。于是我和保健老师带着孩子一起去儿童医院就诊，最后拍了片子，确定了没有事情才回来。
当时带班的老师是我，我很紧张晚上怎么和家长解释这件事。班长看出了我的担心，对我说：“晚上我来送孩子离园吧，正好和家长说明一下情况，你别出去了。”这无疑给了我一颗定心丸，但是负疚感更深。第二天，我很紧张地来上班，孩子们都来了，所有的都像往常一样，没有异常。我赶紧询问了昨天的情况，班长老师说家长没有追究什么，知道老师带这么多孩子的辛苦，很理解我们的工作。班长又说：“园长让我转告你，这件事情不要有太大的压力，遇事解决才是重要的。”对于我而言，一个刚刚上班的老师，园长对于班级事务上的关心和对员工心灵的抚慰，既及时又温暖，我的内心特别激动。这件事情一直深深地记在我心里。
就这样，我的幼儿教师之路正式启程了。这条路，有担心，有忐忑，有负疚，但更有温暖。也因为这样，我更加坚定了这条路，因为，这条路我很喜欢！
付出真心
在幼儿园工作已有一个学期，转眼孩子们就要毕业了。这半年走过来，我对幼儿园的工作流程已经熟悉了许多，对于独立带班也有了一些信心。可是，孩子们毕业，就意味着我的工作不再面对已经熟悉了的面孔。而且，因为半年的默契配合，还有和我很相像的个性类型，我开始盼望着再跟随班长老师去接手新的班级。
过了一个暑假，分班的时刻终于来了，这种感觉很像上学时老师重新调座位的时候，充满了期待和欣喜。可等来的却是一个和我的憧憬完全不一样的结果：新的学期，我要担任班长的职务，独立承担大班毕业班的教学任务。这无疑会给我很大的压力，这样的安排会产生什么样的结果？我开始胡思乱想了。
从另一个角度来看，这也是领导对我的信任。以前，我会去和办公室的老师说说心里的担心，但是这次我没有。我回忆起参加幼儿园招聘时自己的回答：“对于幼儿园教师的工作我还不是很熟悉，我不知道在今后的日子会发生什么，但是我想要去尝试一下。”我暂时放下了心里的忐忑，抱着尝试一下的想法开始了自己在班长职位上的体验。
和之前的配班工作不一样，班长的工作除了每天按时写交接班记录、周一及时更换周表、和班里的另一位老师分担上下午的工作之外，还要细致地观察幼儿的一日生活，讨论月工作计划，配合保健室、办公室完成班级教学任务。更重要的是，要随时思考和反思，将自己认为好的想法设计到幼儿的一日生活当中去。这好难。
开学不久，马上就要面对的是一件棘手的工作，让我重新担心了起来，那就是开学初的家长会。天啊，这对于我这个上学从来不敢发言的学生来说，是一个极大的挑战。怎么办？之前半年的工作，我根本就没有自己召开、主持过家长会。家长会，让我想到更多的是自己上学时，我的爸爸去我的学校，家长乖乖坐在椅子上，老师要么讲学期里的事情，要么说说同学们的成绩。想了很久，我决定去找鸿玉老师帮忙，因为我接手的这个班之前是鸿玉老师的班。这是我第一次接触鸿玉老师，她和我之前的班长完全不一样，她说话慢条斯理，不急不躁，很温柔的样子。就这样，鸿玉老师对家长会所有可能涉及到的问题都给出了很好的建议。我直感叹，自己需要学习的事情真是太多了。
做好了充分准备，我召开了工作中的第一个家长会。我准备了大概1个半小时的内容，但是我1个小时就完成了，不是因为熟练，而是因为紧张让我的语速变快。后来，家长都按照我在家长会上的要求和建议去做了，我知道我的家长会开成了。我锻炼了胆量，也提升了自信心！
当我还在体验各种第一次的时候，班里的一个女孩子走进了我的生活。海宁，她稍显内向，每次活动总是不紧不慢地完成，在班里属于安静、不很起眼的孩子。虽然这样，海宁总是能很快领会老师的意思，理解能力不错。我觉得，每一个孩子都会有没有听清楚老师的话的时候，而海宁不会。但是这一次，因为没有听见老师的指令，她误会了其他小朋友，产生了矛盾，甚至动起手来。当时在我看来，这是一个什么样的问题啊，一个平时很乖的孩子怎么会这样？我不能容忍，事后和海宁谈了很久，莫名其妙的，最后把我自己都给说哭了。
这件事让我想了很久，幼儿园老师能够付出真的感情在工作中，是因为真的把孩子当成自己生命中重要的人了。