成长路上的那些事儿

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  编者按:2005年,马静毕业于中华女子学院学前教育系,加入中华女子学院附属实验幼儿园工作,至今。她记下了每一年发生在自己和孩子、家长、幼儿园之间的“大事件”。这些“大事件”可以说是马静老师作为一名幼儿园教师成长路上的“关键事件”,也可能是每一位幼儿园教师曾经经历过或正在经历的事件。9月,一个崭新的学年刚刚开始,我们希望马静老师“成长路上的那些事儿”能够陪伴着老师们,特别是新入职的老师们,走一段路。
  失败是成长的必然经历
  2005年的情人节过后,我来到了幼儿园。整洁的大厅里隐约传来孩子们嬉笑的声音,我知道,我的幼儿园职业生涯就要开始了。第一眼被孩子们的笑容打动,第一次兴奋中夹杂着紧张。畅想以后的工作会和孩子们天天在一起,这会是一个美好的开始,也会是一个浪漫的开始!
  上班的第一天,当时办公室的杨老师跟我说:“去大班吧,刘艳是你的班长,大一班以后就是你的班级了。”我:“啊?大班?老师,我实习的时候大多数在婴小班的,大班我会不会……”杨老师:“每个人都有潜能,相信自己。你的个性会适合大班生活的,先去试试吧,刘老师有很多值得学习的东西的。”很不情愿地走进了大一班,活泼、充满力量的孩子们扑面而来,但心还是忐忑的。几天的接触,我发现我的班长和我的个性很相像,她有很多灵活机动的教育方式,我从心理上接受了这样的安排,开始了自己幼儿园教师的职业生涯。
  都说孩子的成长需要不断地经历成功和失败,我要说,幼儿园教师的成长也需要有同样的经历。记得一次出游前,班长老师交给了我一个统计参加幼儿人数的任务,因为是刚刚参加工作,我尤其认真。在过渡环节,我询问了班里的所有孩子,琪琪说:“我的妈妈不让我去,我不参加。”听了这话,我心里还有些诧异,心想着为什么家长不愿意让孩子参加集体活动呢?可疑惑归疑惑,我还是将和孩子们沟通过的人数报了上去,其中没有琪琪的名字。
  出游当天的清晨,琪琪妈妈一副非常气愤的表情在班级门口和班长老师理论,我看到就过去想解释一下,琪琪妈妈看见我就马上针对我,说:“你问过家长了吗?谁说琪琪不参加了?早上起床就开始哭,一直不愿意来幼儿园,你是不是应该先和家长询问一下啊!”当时我脑子“嗡”一下,好像天塌了一样的不知所措。班长是非常有经验的老师,她叫我先回去照看班级的孩子,她自己和琪琪妈妈沟通并很快解决了问题。当时我觉得我闯下大祸了,可后来班长说:“这件事情的确需要先核实再上报,不过无论怎样,你要记住,在家长面前,你就是老师,你要以老师的姿态面对他们,不要退缩也不要害怕,要和家长心平气和地解释,你诚实以对了,家长反而容易理解。”这样的一段话,让我的心渐渐踏实下来。我知道了这份工作需要更加细致地去对待,也知道了之后再面临这样的问题我该怎样应对。
  渐渐地,我找到了一些和家长沟通的方法,但每件事情的处理方式和关注点都不同,所谓经验也就是指的这个吧。那是一次夏天的户外活动,孩子们穿得较少,户外活动中出现擦伤、碰伤是老师们非常关注也很不愿意看到的,但对此,我还是缺少一些警惕性。还记得我们玩的是“切西瓜”的游戏。当老师在小武(化名)和牛牛(化名)中间切下的时候,两个孩子向相反的方向跑去,他们相撞了,小武稍稍高一些,他的牙齿“啃”在了牛牛的头上。接着就是两个孩子都摔倒在地,哭了起来。班长老师马上带两个孩子赶到保健室。保健老师检查后发现牛牛的头没有事,只是小武的牙齿不敢肯定。于是我和保健老师带着孩子一起去儿童医院就诊,最后拍了片子,确定了没有事情才回来。
  当时带班的老师是我,我很紧张晚上怎么和家长解释这件事。班长看出了我的担心,对我说:“晚上我来送孩子离园吧,正好和家长说明一下情况,你别出去了。”这无疑给了我一颗定心丸,但是负疚感更深。第二天,我很紧张地来上班,孩子们都来了,所有的都像往常一样,没有异常。我赶紧询问了昨天的情况,班长老师说家长没有追究什么,知道老师带这么多孩子的辛苦,很理解我们的工作。班长又说:“园长让我转告你,这件事情不要有太大的压力,遇事解决才是重要的。”对于我而言,一个刚刚上班的老师,园长对于班级事务上的关心和对员工心灵的抚慰,既及时又温暖,我的内心特别激动。这件事情一直深深地记在我心里。
  就这样,我的幼儿教师之路正式启程了。这条路,有担心,有忐忑,有负疚,但更有温暖。也因为这样,我更加坚定了这条路,因为,这条路我很喜欢!
  付出真心
  在幼儿园工作已有一个学期,转眼孩子们就要毕业了。这半年走过来,我对幼儿园的工作流程已经熟悉了许多,对于独立带班也有了一些信心。可是,孩子们毕业,就意味着我的工作不再面对已经熟悉了的面孔。而且,因为半年的默契配合,还有和我很相像的个性类型,我开始盼望着再跟随班长老师去接手新的班级。
  过了一个暑假,分班的时刻终于来了,这种感觉很像上学时老师重新调座位的时候,充满了期待和欣喜。可等来的却是一个和我的憧憬完全不一样的结果:新的学期,我要担任班长的职务,独立承担大班毕业班的教学任务。这无疑会给我很大的压力,这样的安排会产生什么样的结果?我开始胡思乱想了。
  从另一个角度来看,这也是领导对我的信任。以前,我会去和办公室的老师说说心里的担心,但是这次我没有。我回忆起参加幼儿园招聘时自己的回答:“对于幼儿园教师的工作我还不是很熟悉,我不知道在今后的日子会发生什么,但是我想要去尝试一下。”我暂时放下了心里的忐忑,抱着尝试一下的想法开始了自己在班长职位上的体验。
  和之前的配班工作不一样,班长的工作除了每天按时写交接班记录、周一及时更换周表、和班里的另一位老师分担上下午的工作之外,还要细致地观察幼儿的一日生活,讨论月工作计划,配合保健室、办公室完成班级教学任务。更重要的是,要随时思考和反思,将自己认为好的想法设计到幼儿的一日生活当中去。这好难。
  开学不久,马上就要面对的是一件棘手的工作,让我重新担心了起来,那就是开学初的家长会。天啊,这对于我这个上学从来不敢发言的学生来说,是一个极大的挑战。怎么办?之前半年的工作,我根本就没有自己召开、主持过家长会。家长会,让我想到更多的是自己上学时,我的爸爸去我的学校,家长乖乖坐在椅子上,老师要么讲学期里的事情,要么说说同学们的成绩。想了很久,我决定去找鸿玉老师帮忙,因为我接手的这个班之前是鸿玉老师的班。这是我第一次接触鸿玉老师,她和我之前的班长完全不一样,她说话慢条斯理,不急不躁,很温柔的样子。就这样,鸿玉老师对家长会所有可能涉及到的问题都给出了很好的建议。我直感叹,自己需要学习的事情真是太多了。
  做好了充分准备,我召开了工作中的第一个家长会。我准备了大概1个半小时的内容,但是我1个小时就完成了,不是因为熟练,而是因为紧张让我的语速变快。后来,家长都按照我在家长会上的要求和建议去做了,我知道我的家长会开成了。我锻炼了胆量,也提升了自信心!
  当我还在体验各种第一次的时候,班里的一个女孩子走进了我的生活。海宁,她稍显内向,每次活动总是不紧不慢地完成,在班里属于安静、不很起眼的孩子。虽然这样,海宁总是能很快领会老师的意思,理解能力不错。我觉得,每一个孩子都会有没有听清楚老师的话的时候,而海宁不会。但是这一次,因为没有听见老师的指令,她误会了其他小朋友,产生了矛盾,甚至动起手来。当时在我看来,这是一个什么样的问题啊,一个平时很乖的孩子怎么会这样?我不能容忍,事后和海宁谈了很久,莫名其妙的,最后把我自己都给说哭了。
  这件事让我想了很久,幼儿园老师能够付出真的感情在工作中,是因为真的把孩子当成自己生命中重要的人了。
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