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如何才能让学生对每一节课都产生浓厚的兴趣,并能真正参与课堂教学呢？这是值得每一位地理教师深思的问题。一节成功的地理课,要求教师充分发挥聪明才智,巧妙地设计每个环节,调动学生的积极性,激发其学习兴趣。笔者主要从一堂地理课的导入、师生互动、语言艺术和板书设计等几个环节进行分析,探寻培养学生学习兴趣、提高地理课堂实效性的可行路径。