出席党的十七大盛会，我感到分外激动。从走进人民大会堂，到选举投票的那一瞬间，我都有一种神圣感，感觉自己不仅代表农村小学教师，而且代表基层党员、妇女，包括残疾人，投上了神圣庄严的一票，充分感受到了当一名党代表是多么的责任重大！
　　作为一名山区教师，我能被选为十七大代表，这充分体现了党对教育事业的高度关心和重视。在这次大会上，我最为关注的是教育和民生的问题，党中央、国务院优先发展教育、促进义务教育均衡发展的战略决策深得民心。给人民群众办实事、好事，要从人民群众最想、最盼的问题入手，不能喊在嘴上、停留在纸上，不能走形式、搞花架子。5年来，在党和政府的高度重视下，广大教师的地位切实得到提高，工作积极性空前高涨，教育事业蓬勃发展。就拿我们山区的教育来说，教师增加了工资，改善了工作和生活条件；从2005年开始我们这里的农村义务教育就实行了“两免一补”，学生再也不会因交不起学杂费而发愁，现在没有一个学生因贫困辍学；校舍普遍进行了新建或改造，换了新课桌椅；通过政府配备和单位捐助，我们学校看上了电视，用上了电脑，开通了中小学远程教育系统，软硬件都得到了明显改善……这些在过去想都不敢想，我们教师打心眼里感谢党和政府对教育事业的关心和重视。
　　大会期间，中央电视台和《中国少年报》的小记者采访我时，我向他们讲述山区的教育状况和自己的经历，小记者们同时对我说了一句话：“王老师像妈妈！”是啊，世界上赞美教师的语言很多：人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业……我想教师之所以能得到这么多的赞誉，是因为我们每个人都有一颗慈母般的心。从北京回来之后，每天都有报刊、电视台的记者来采访我，我说不用宣传我了，你们多看看我们山区的现状，多关注一下山村教育和更多的普通教师吧。像小崔村的赵虎林老师，曾经和我同校过。一看这个字就知道，横着山，竖着山，山摞着山，十分贫穷落后。赵老师从教38年，在这里当了整整30年的民办老师，尽管工资低、生活艰辛，但赵老师从没有放弃过，他把自己的学生当成了儿女。一个星期天，他去安阳县马家乡看望很久没有见面的姐姐，原打算早点回校，可姐姐再三挽留弟弟住下多说说话，晚上姐弟俩说到深夜才去休息。躺在床上，赵老师翻来覆去怎么也睡不着，因为第二天是星期一，他还拿着校门的钥匙。想到这，他立即爬起来，向姐姐道别，蹚了九条河，转过了十道弯，摸着黑赶到学校，趴在办公桌上睡到天亮。
　　说赵老师像慈母，可他常常说对不起自己的儿子。前几年山区的经济还很困难，有一次他到镇里开会，没有舍得吃中午饭，只买了两个烧饼就往回赶。回到家里，他把烧饼给了有病卧床的母亲，一旁4岁的小儿子红杰馋得直流口水，他抱起儿子含泪说，下次爸回来一定给你买好吃的。有一天中午，卖冰棍儿的自行车停在赵老师的家门口，赵老师的妻子马上给人家端了满满一碗饭，卖冰棍儿的为了感谢赵妻待人厚道，就从冷藏箱里拿出一支冰棍来，赵妻拦住不让给孩子吃，她说，孩子他爸在村里当民办教师，一个月不挣几个钱，这孩子不能惯，他今天吃了，明天还要，惯坏了怎么办？赵老师在山区坚守了38年，虽然自己不宽裕，但他还是能够把节省下来的钱资助更贫困的学生，利用课余时间上山割荆条卖钱充抵学生学费，让学生能够安心学习。就这样，赵老师所教的班级在1990年小学升初中考试中成绩名列全镇第1名，2005年小学综合测试在全镇排第5名。这些都是赵老师无意中谈出来的，我深受感动，一直铭记至今，时时鞭策着自己。现在大家以我为榜样，其实赵老师更是我的榜样！
　　还有我们这里年近六旬的马明奇老师，他以自己的知识和人格影响自己的学生和子女。当学习成绩优异的女儿马会云初中毕业时，他鼓励孩子填报师范专业，做了一名小学教师。然而理想和现实之间往往是有距离的，马会云踏上工作岗位才一年，她就遭遇到了失败。她教的学生期末考试考砸了，痛苦、失望、迷惘充满了她的心，她陷入深深的苦闷之中，甚至产生了调动工作的念头。这时，父亲马明奇及时地来到女儿面前，结合自己一辈子的教学经验，和女儿一起分析她教学中存在的问题，并语重心长地说，我们工作的对象是有思想、有灵魂的人，别看他们年纪还小，但是都有自己的想法和自尊。对于教学中学生出现的问题，不能一刀切，简单对待，也不能照着书本上的大道理去说教，要用爱心教育他们、感化他们，了解他们的内心世界，和他们交流，让他们了解你、理解你、信任你，从而尊敬你。记住，要想收获就必须付出，并且要多付出。父亲的一席话，使马会云有一种拨云见日的感觉，一下子豁然开朗了。她说她也有松懈的时候，但一想到将近60岁的父亲每天走几公里山路按时到校的情景，想到父亲戴着老花镜用工整的小楷写教案、批改作业的一幕幕，她就鼓足了勇气。
　　像我们这样的教师，在山区太普遍了。今年4月的一个双休日，我去平顶山参加一个座谈会，回来的路上，我们坐在车里向前方眺望，路面上好像出现了明镜似的一片水。同行的一位外地教师用照相机拍了好几次，我好奇地问，你拍它做什么？他微笑着说，我是教初中物理的，这路面上我们看到的现象叫折射原理，我们农村学校缺少实验设备，我把它拍下来，讲课的时候用身边的事讲给学生听，拿给学生看，通俗易懂好理解，还能教育学生善于发现，懂得用直观的小事反映抽象的道理。我又一次感动了，原来这种朴素而执著的敬业精神不仅存在于以前我看到的身边乡镇，而且存在于我不知道的千山万水。
　　在这次代表大会上，胡锦涛总书记关于优先发展教育的论述，是对我们基层教育工作者的极大鼓励，我要把这次盛会的好消息及时传递给山区的教师和孩子们，在和他们共享这一荣誉的同时，影响周围的同志，坚定自己的从教信念。说实在的，我们山里的教师非常平凡，平凡得就像大海里的一滴水。他们在自己的工作岗位上默默无闻地工作，一生不为人所知，但他们的精神感人，他们用自己的爱心撑起了农村教育的大厦。站在讲台上，他们是教师，向学生传授知识；走下讲台，他们是学生的朋友，和学生谈心聊天、交流思想；课外生活中，他们还有和城镇教师不一样的地方——照顾学生的生活。为了学生，皱纹早早爬满了他们的额头；为了学生，白发早早地代替了黑发。
　　我从北京回来，成了重点采访的对象，今天去座谈，明天作报告，成了名人。我们的山区教育还很落后，许多比我强的教师还在默默无闻地奉献着，所以，我还想再一次说，媒体不要把镜头总是对着我，镜头要对准我们的山区教育，多宣传一下像上面我说的有名的和没有名的山区教师。党如此关心、重视教育，使我深为感动，同时也深感责任重大。珍视自己的荣誉，就要把这种关心和鼓励化作进一步做好教育工作的强大动力，为党和国家的教育事业贡献更大的力量。具体地说，就是要认真学习、宣传、贯彻十七大精神，深刻领会大会精神实质，把党的要求落实到自己的实际工作中，竭尽全力为山区的孩子们上好课，为人民群众服好务，当好党中央联系基层人民群众的桥梁和纽带。这一点，我是不敢稍有懈怠的。我至今还记得1974年成为民办教师后第一天上课的情景，还记得孩子们在半年没有数学老师后看到我时高兴的样子。我没有进门的时候，他们在里面就欢呼了。他们说，我们又有数学老师了。当我站在讲台上的时候，学生们问我：你以后就真的是我们的数学老师了？就永远是我们的数学老师了？我给了孩子们一个肯定的回答：是，以后我永远是你们的老师，我就在咱山里，我哪儿也不去，我就是在咱山里给你们教书。当时孩子们有跳的，有拍手的，那个情景呀，如果当时有相机，把孩子们拍下来，你就随时能看见孩子们高兴的那个样子，谁看到谁都高兴。从那时起，我就下了决心要在山区教一辈子书，以后虽然有一些机会离开山区，但我从来没有动摇过，因为学生就是我的财富，是我的命根子。早些年，我带着孩子们在山头上课。因为当时条件太差了，没有教室，所以我就带着孩子们到山头、山脚、河沟、树下、房前、房后，凡是能待的地方都是学生们的教室。有一次，我们正在山头上上课，没想到狂风暴雨一下就扑过来了。我们还没来得及转移，黑板就被大风卷走了，学生的书本也被狂风刮得零七八碎……我当时想，即使牺牲自己的生命，也要把孩子们保护好。我就左手搂一个、右手揣一个，任凭狂风暴雨打在我的身上，也不让孩子们受到一点伤害！后来，我想出一个办法，把自己的粮食卖掉，把自己所有能变钱的东西都豁出去，用了5个月的时间，扩建自家的房子，来给咱学生当教室。现在，这一切都过去了，我带着一群孩子，在宽敞明亮的教室里学习，孩子们可高兴了。去北京之前，我想着这一来回就是10多天，就利用星期天的时间先给学生赶课，同时和爱人商量请他代课。以前他曾帮我代过，轻车熟路，我们一起备课，我走了他去上。到了北京之后，我还是不放心，就发短信告诉他：宁可地里的花生不收，也不能耽误了孩子们的课程。
　　我今年已经51岁了，再过4年就要退休，咱山里条件艰苦，外面的人一般不愿意到这里来工作。现在38个孩子有4个老师，学前班及一年级，三年级，五年级，六年级，各有一个老师教，如果到退休时还没有教师调来接替我，我还可以接着教；如果新老师能如期到来，我有一个新的计划，就是准备在家弄个乡村文化室，收集一些书籍，供大家看，比如技术方面的、保健方面的，还有学生学习需要的辅导材料等方方面面的书籍。因为咱那个房子就是留着给大家用的，孩子不在那儿上学了，咱可以当个娱乐场所，让山村老人也有个活动的地方。我现在就有这个打算，书籍也弄了一部分，等把房子收拾好以后就摆出来。
　　（本文由王生英老师口述，本刊记者史道祥整理）
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