【摘 要】
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在解题教学中,师生常纠结于奇思妙解,这其实并不一定完全正确。笔者认为,回归教材才是真。理由有二:其一,高考突出对基础知识、基本技能、基本方法和核心素养的考查,常规题型
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在解题教学中,师生常纠结于奇思妙解,这其实并不一定完全正确。笔者认为,回归教材才是真。理由有二:其一,高考突出对基础知识、基本技能、基本方法和核心素养的考查,常规题型、常见思路在试卷中占主体地位;其二,关注知识点之间的相互关系,利用知识点的特征和特性解决相关的问题,其实质就是真正理解和掌握知识点,能应用知识点解决实际问题。下面以2019年高考全国卷一第22题第(1)问为例进行说明。
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