这条神回复,我给100分

来源 :意林·少年版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Intoyou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  请用一句歌词来形容你的长相。
  神回复:没有花儿香,没有树儿高,我是一棵无人知道的校嗷嗷嗷草。
  体现情商低的言行有哪些?
  神回复:你老踢我干吗?
  心灵鸡汤式的文章错在哪里?
  神回复:没给勺子。
  用一句话形容现在有多热。
  神回复:你说啥?冰箱里信号不好。
  人类四大可遇而不可求的神技是什么?
  神回复:狂吃不肥,千杯不醉,逛街不累,沾床秒睡。
  每次都能让你从迷茫状态中瞬间清醒的是哪句话?
  神回复:下面我找一位同学上讲台来做这道题。
  你头上怎么有那么多头皮屑啊?
  神回復:这是智慧的火焰燃烧的灰烬。
  瓦尔摘自《高中时代》
其他文献
花花世界迷人眼,我们总想变成别的事物体验新的生活。成为一朵花,尽情绽放芬芳;成为一只鸟,天空辽阔任尔飞翔。你想成为一片绿叶吗?成为为大自然全然奉献,默默无闻却又意外坚挺的绿叶,或许也是一个不错的选择。机长:浙江省宁波市镇海区庄市街道中兴中学四(3)班 葛锐锐  我是会魔法的特工008,被派去检查垃圾分类。我决定变成一片绿叶,微服私访。我进入垃圾袋后发现,呀!垃圾并没有被好好分类!于是我将垃圾一个个
按照姨妈的信,我来到了一幢红房子前。  “这是一个很美很美的地方。”姨妈在信里说,“我决定一直住在这里。要是哪一天,你想来玩,只要在下午六点钟,亲吻你遇到的第六朵蔷薇花就可以了……”  这里的确很美——红红蓝蓝的花漫出石栏杆,红屋顶上浇了一层橙色的霞光,像橘子味的果冻。这时,一个久违的声音响起:“小笛,欢迎来到不知道小镇!”  我跑过去和姨妈紧紧拥抱。“不知道小镇?好奇怪的名字!”我咯咯笑着说。 
學生们陆续开学,家长、学校拉横幅放鞭炮庆祝:“神兽”终于归位了!快来看看这些有才的标语吧!
“大人们总否认(定)梦想”,这是本期“意迷聊天室”里最打动豆丁编的一句话。我们总习惯于把稚嫩与梦想隔得很远很远,以为小小年纪的孩子谈“梦想”为时过早,也把他们的梦想看作一个不成熟的玩笑,却忘了自己也曾在小小年纪,大声地为梦想正名过。谁说小时候的梦想不能开花?那是因为你没有好好护它长大。  金句小王子郭兴昊:  我有一个梦想,做一名作家,把快乐分享给大家。因为没有知识,我非常热爱读书;没有诗词引用,
詩仙李白写过这样一句诗:“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”意思是我把我忧愁的心思寄托给明月,希望它能随着风一直陪着你到夜郎以西。  从前,“寄”是一个很美的词,比如“驿寄梅花,鱼传尺素”,比如“折花逢驿使,寄与陇头人”。很多时候,“寄”不单是一个动作,更是一种寄托,一种念想。因为这种念想,所以这风、这月、这冬雪、这秋蝉,都成了我的所托之物,只愿你懂。  冬天是一个非常有仪式感的季节,为了它,我们
语文试题  爸爸打算五一假期带全家去郊外自驾游,请根据情境补全对话。(3分)  爸爸:马上到五一长假了,刚好你一模考试结束,我们开车出去玩,让你放松一下。  儿子:  爸爸:好吧,你说得有道理,爸爸听你的,我们骑车去郊游。  小明填的是:我们家有车吗?  老师崩溃了:这3分我该不该给?支付方式  妈妈给乐乐买了一个新文具盒,花了6元5角,可以怎样付钱?请写出两种付钱方法。(6分)  小明答:(1)
“来和我一起玩吧。”小王子建议道。  “我不能和你一起玩,”狐狸说,“因为我还没有被驯服呢。”  “啊!”小王子说,“什么叫‘驯服’呀?”  “这是早就已经被人遗忘了的事情,”狐狸说,“它的意思是‘建立联系’。对我来说,你还只是一个小男孩,就像其他千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说,我也不过是一只狐狸,和其他千万只狐狸一样。但是,如果你驯服了我,我们就互相不可缺少了。对我来说
温哥华冬奥会开幕式上,火炬台的一根欢迎柱出现了故障,没有按照预先设定的方案竖起来。许多网友发表评论,认为这是历届冬奥会开幕式中最差的一次。  然而在闭幕式上,火炬台依然以“残缺”的状态搭建着,只不过当闭幕式的大幕徐徐拉开时,一个装扮成电工模样的小丑蹦跳着来到会场里面,他径直来到那根没有竖起的欢迎柱前面,做出认真检查的樣子。终于,他找到了故障原因,如释重负般地将电源插好,开始试着把那根硕大的柱子费力
见一大群人围着游泳池指指画画,救生员好奇地走了过去。“哎呀!”他不禁叫出了声,原来是一个孩子溺水了,情形十分危急,岸上的人在不停地冲水里的孩子喊:“屏住呼吸,屏住呼吸你就能浮上来了。”  在人们不停“支招”的时候,救生员立即跳进游泳池,将小孩托上岸,扭头对人们说道:“闭上你们的嘴巴!人都快淹死了,不喊救命反倒先教他游泳,这对他有用吗?”救生员赶紧检查孩子的身体和呼吸情况,见小孩一切正常后,接着对围
在一间教室里,一个学生问老师:“老师,什么是爱?”老师想了想让同学们到校园里去玩会儿,并要求孩子们在重返教室時带回一样他们最喜爱的东西。  孩子们回到教室后,老师说:“我希望每个同学都拿出自己带回的东西。”  就这样,孩子们把自己带回的东西一个接一个地展示出来。但是有一个女同学没带任何东西回来,而且在那里默不作声。于是,老师问她:“你呢,难道什么也没有找到吗?”  这个女孩不好意思地说:“老师,我