【摘 要】
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高职扩招是国家应对经济发展和人才培养提出的重要政策,具有划时代的意义.高职院校“三教”改革在新时代高职扩招背景下具有重要的理论意义和实践价值.目前,我国“三教”改革存在着教师观从业标准缺失、人文关怀不足,教材观缺少职业教育特征、时代性不强,教法观方法单一、忽视其重要性等三方面问题.文章从教师、教材、教法等三方面提出解决路径,推进高职扩招政策落实,创新“三教”的改革实施方案,以完善高职教育体系.
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高职扩招是国家应对经济发展和人才培养提出的重要政策,具有划时代的意义.高职院校“三教”改革在新时代高职扩招背景下具有重要的理论意义和实践价值.目前,我国“三教”改革存在着教师观从业标准缺失、人文关怀不足,教材观缺少职业教育特征、时代性不强,教法观方法单一、忽视其重要性等三方面问题.文章从教师、教材、教法等三方面提出解决路径,推进高职扩招政策落实,创新“三教”的改革实施方案,以完善高职教育体系.
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