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一、授之以渔,让学生会学语文rn叶圣陶先生曾说:“教是为了不需要教.”这句颇具哲理性的话明明白白地揭示了“教”的最终目的.如果把教学过程喻为“垂钓”,那么教师的天职不是孜孜不倦地“钓鱼”,而是千方百计地“授渔”.因为学生一旦掌握了“钓道”,便会乐于垂钓,受益终生.
初中语文教学的“三让”策略
【摘 要】
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一、授之以渔,让学生会学语文rn叶圣陶先生曾说:“教是为了不需要教.”这句颇具哲理性的话明明白白地揭示了“教”的最终目的.如果把教学过程喻为“垂钓”,那么教师的天职不
【机 构】
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江苏省吴江市芦墟第一中学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2008年4期
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