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高中生态作文教学是一种必然趋势,生态作文教学不仅要求教师更新教学理念,更要求教师在教学模式与方法上做出调整。结合实践,在尊重学生主体地位的基础上,提出高中“1+2+3”生态作文教学策略:“1”即一个目标,追求原生态;“2”即两个原则,多样与平衡;“3”即三个层面,生态点线面。
高中"1+2+3"生态作文教学策略
【摘 要】
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高中生态作文教学是一种必然趋势,生态作文教学不仅要求教师更新教学理念,更要求教师在教学模式与方法上做出调整。结合实践,在尊重学生主体地位的基础上,提出高中“1+2+3”
【机 构】
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重庆市奉节永安中学
【出 处】
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语文教学通讯:学术(D)
【发表日期】
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2019年2期
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