拳拳少年志殷殷爱党情

来源 :广东教育(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xi19870623
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一、活动背景rn以纪念中国共产党成立100周年为重要契机,我校开展以“铭记党百年辉煌,踏今朝万里征程”为主要内容的系列集体教育活动,让学生在真实的教育情境中了解党史、学习党史,感悟社会主义建设的伟大成就,培养学生的荣誉感、自豪感,增强其责任意识、担当意识.
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上海是我国基础教育课程改革的先行者.20世纪80年代启动课程改革开始,至今已历经三个发展阶段,为国内教育教学改革,尤其是课程改革提供了很好的借鉴.2017年至2020年,我三赴上海学习,与上海中小学校长面对面交流,聆听并亲身感受上海课程改革带来的教育改变.
期刊
思维导图(mind manager)是英国学者Tony Buzan在70年代创作的。它是一种将放射性思考(radiant thinking)具体化的方法。也就是说,思维导图是一种记笔记的方法,它和我们以往记笔记的方法不同,是用图形和文字的方式记录的,并且思维导图是一种头脑风暴式的,创新性的记录方式,将以前以线性的纯文字的记录方式改为一种非线性的图形加文字的记录方式,既能节约时间,又能增强记忆的效率
期刊
2018年以来,广东大力推进“粤菜师傅”工程,促进城乡劳动者高质量就业,助力精准扶贫.在推进实施“粤菜师傅”工程下,学员们掌握了精湛的粤菜厨艺,制作了色味俱佳的粤式菜品,烹调出美好生活的味道.rn舌尖滋味rn韩山师范学院运用低温脱水、球化、烟熏、胶化等现代分子料理技术,赋予传统潮州菜现代烹饪技术的魅力,形成了“万物生长”“玉枕白菜”“百莲爆珠”等创新菜品;顺德职业技术学院厨师学院开展“梁山食材、顺德厨艺”“雷州食材、顺德厨艺”“徐闻食材、顺德厨艺”等厨艺活动,基于地方特色食材,运用顺德厨艺,开发特色菜肴菜
期刊
2021年3月17日,“以社区传统文化资源建构幼儿园岭南特色课程的实践研究”开题报告会在广州市番禺区北城幼儿园举行.作为番禺区9个省级学前教育“新课程”科学保教示范项目之一,该项目由北城幼儿园领衔,与石楼镇中心幼儿园、新造镇中心幼儿园、沙湾镇育才幼儿园、化龙镇潭山浩明幼儿园组成项目组,秉持“文化育人,润泽童心”的教育理念,探索社区传统文化融入幼儿园课程的新样式.
期刊
在中国特色社会主义新时代,社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾.幸福不再仅是物质生活层面需求的满足,而是有了更多的精神自由、精神拓展、精神丰盈、精神享受、身心全面发展的意蕴.与幸福相对应,则是沮丧、不满、郁闷乃至愤怒的负面情绪体验,这些负面情绪来源于个体因各种阻碍而未能达到某一目标的挫折感.一般而言,挫折是阻碍个体达到某一目标或阻碍个体向预期方向前进的环境及其产生的情绪状态,压力导致挫折感,挫折感经过主观感受的加工,会产生不同的挫折反应,包括生理和心理反应等.
期刊
在传统美术教学中,小组合作学习应用较多的是手工课,学生共同完成一件作品,而大多教师仅限于美术作品本身的创作,忽略学生学习过程中互相认识、相互交流、相互了解的作用,合作学习培养学生的自主性和独立性,提供学生更多的表达、交流、动手等锻炼机会,促进了学生的全面发展,还有利于提高学生学习的正确率。  网络环境下的数字化教学一旦用于教学实践,对构建理想的新型教学环境会产生深刻的影响,基于项目的小组合作学习无
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托尔斯泰曾断言:“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是摹仿和抄袭。”这说明培养学生创造性思维和创造能力的重要性。素质教育的核心是创新教育,而创新教育表现在课堂教学中就是培养学生的创造力。那么在小学语文教学中应如何有效地培养学生的创新意识,发展其创造能力呢?我的体会是:  一、和谐的教学氛围是培养学生创新意识的首要条件  师生在人格上是完全平等的,学生是教育活动中与教师
期刊
摘 要:在我国研究生教育国际化程度不断加深的背景下,如何提高研究生的学术英语水平不仅是公共英语教学的重要内容,更是事关学校实力较量的一项重要任务。通过梳理国外近十年研究生学术英语教学研究领域的语言知识和技能、需求分析、教学评价和教材开发,以及现代教学手段的应用等范畴,文章侧重从精品课程资源建设、教学研究语料资源建设以及专业化需求三个层面探讨了国外相关研究对国内农科类研究生学术英语教学的启示作用。 
技术技能人才对于国家发展具有不可忽视的作用.有调查数据显示我国行业企业对技术技能型人才职业素养满意度不高,其主要原因在于高职培养内容脱离企业用人实际需求.高职毕业生较普遍出现职业意识淡薄、爱岗敬业精神、对企业忠诚度、服务精神等职业道德较弱等,职业认知度低,只有不到一半比例的学生能结合自身发展、行业趋势和社会需求等全面思考自我职业价值,高职毕业生与企业人才需求期望存在较大差距.
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音乐是一门实践性很强的学科,是素质教育中不可缺少的一部分,更是发掘学生创造力的一个重要渠道.rn“坚持深化教育改革创新”是习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,既是教育事业发展的根本动力所在,又是新时代教育改革发展的必由之路.作为一名音乐教师,应把音乐教学创新作为使命担当,在课堂中既要让学生展开想象的翅膀,又要培养他们的发散性思维和音乐创造力.
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