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主体性 时代性 启发性 先进性——"思想道德修养与法律基础"课教学创新的四个向度

来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sist_003

【摘 要】

：

针对性、吸引力、实效性是"思想道德修养与法律基础"课教学的生命线.要提高"思想道德修养与法律基础"课教学的实际效果,必须针对当代大学生的思想和心理特点,对该课积极进行

【作 者】

：

何小春 

【机 构】

：

茂名学院

【出 处】

：

教育探索

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

思想道德修养与法律基础课 创新 四个向度 

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针对性、吸引力、实效性是"思想道德修养与法律基础"课教学的生命线.要提高"思想道德修养与法律基础"课教学的实际效果,必须针对当代大学生的思想和心理特点,对该课积极进行改革和创新.改革和创新可以从以下四个方面进行:(1)教学理念的创新:凸显主体性;(2)教学内容的创新:把握时代性;(3)教学方法的创新:体现启发性;(4)教学媒体的创新:彰显先进性.

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