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摘要:我校超常教育实验班的学生所表现出的新特点使传统的班级建设的方法和手段暴露出很多不足。本文从班风、学风、舍风建设等方面探索班级创新建设的有效途径。
关键词:创新;自我管理;适应
中图分类号:G427文献标识码:A
关键词:创新;自我管理;适应
中图分类号:G427文献标识码:A