【摘 要】
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华北电力大学采用了大小班结合的大学英语多媒体教学模式,大班教授综合英语,小班为视听说课。在视听说课上,教师采用多种课堂活动,鼓励学生练习听说,然而学生是否喜欢这些活
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华北电力大学采用了大小班结合的大学英语多媒体教学模式,大班教授综合英语,小班为视听说课。在视听说课上,教师采用多种课堂活动,鼓励学生练习听说,然而学生是否喜欢这些活动、是否乐于参加是决定视听说课成功与否的关键。为此笔者设计了一个问卷调查,对教师与学生各自喜爱的教学活动进行比较研究。
North China Electric Power University using the combination of large and small classes of college English multimedia teaching mode, large-scale integrated English professor, small classes for audio-visual lectures. In audio-visual lectures, teachers use a variety of classroom activities to encourage students to practice their listening and speaking. However, whether students like such activities or not is the key to determining the success of audiovisual lectures. To this end, I designed a questionnaire to compare teachers and students’ favorite teaching activities.
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