原位TiB_(2)颗粒增强7075铝基复合材料的热压缩变形行为和显微组织演变

来源 :中国有色金属学报:英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pt315311
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用等温热压缩实验研究不同变形条件下(变形温度300~450°C、应变速率0.001~1 s−1)原位TiB2颗粒增强7075铝基复合材料的热成形行为、损伤机制和显微组织演变。结果表明,复合材料在低温和高应变速率下的主要损伤机制是颗粒断裂和界面脱粘,而在高温和低应变速率下主要是基体的韧窝断裂。此外,复合材料在高温、低应变速率变形条件下(变形温度450°C、应变速率0.001 s−1)出现完全动态再结晶,从而提高复合材料的热成形性。热压缩后原
其他文献
由于时代的进步,传统的教育模式已不适用于当前的小学课堂,甚至对小学科学教育的发展造成了一定的限制。为了进一步提升小学科学教育的质量,帮助学生更加高效地学习,需要在开
随着新课标的全面推进,对小学教育也提出了更高的要求。将信息技术融合到小学语文教学活动中,能够进一步促进小学语文教学方法的创新,带动小学生的学习积极性,从而促使小学语文整体教学效率的提高。语文学科是一门基础学科,也是小学阶段教学工作内容的重点。本文主要研究了新课改下小学语文和信息技术相融合的应用,以进一步增强小学语文教学质量。  在新课标教学改革的全面推进下,小学语文教学模式也有所创新。将信息技术融
在小学教育中,科学教育是一项重要内容,加强科学教育有助于提高学生的综合素质,有助于提高学校的教育质量。本文以小学科学教育为分析对象,首先概述了小学科学教育的内容与意
为了避免时效强化合金的晶界析出对断裂伸长率造成致命损失,提出一种原位热机械处理技术新方案。对7075Al合金在250°C下进行8道次等径角挤压变形,在制备超细晶基体的同时,将
在互联网非常普及的大背景下,我们的教学方式不断改变。小学语文教学也不例外,越来越多的语文老师积极发挥互联网的优势,把互联网引入语文教学之中,既增添了语文学习的乐趣,
伴随着新课改的层层推进,小学低年级的科学课堂也应运而生。科学是一门让低年级学生将知识与生活串联起来的学科,对学生科学地解决生活中的实际问题起到了积极的作用。但同时
科学作为一门重要的学科,不仅是学生知识文化的载体,更对学生的世界观、科学观形成发挥着重要的作用。但是,当下小学科学探究课在实际的教学过程中呈现出的结果却是:课程内容安排过于单一,偏于理论讲解,学生实践练习机会少。同时,科学探究授课方式使得老师与学生缺乏互动,导致老师与学生是两个相互分离的个体,教学质量日趋下降。本文将从小学科学探究课的实践教学研究等方面来进行论证,并进而探讨其实际意义。  相较于传
微课具有短小精悍、科学高效的优势,能够有效提升教学的质量与效率,值得推广。本文结合小学英语教学内容,探究应用微课的课堂建构模式与策略。  将科技与教育结合,开发全新的教学模式,从而提升教学质量与效率,培养符合社会发展需求的新型人才,是目前教学改革与发展的方向。短小精悍的微课逐渐成为新型课程呈现的方式,以其动态化、趣味化的优势,获得越来越多老师的喜爱。在小学英语课堂引入微课,不但能够使传统课堂活起来
用搅拌铸造法制备不同质量分数二硼化钛(TiB2)颗粒增强的铝基复合材料,并研究其摩擦磨损性能。采用销−盘式摩擦试验机对Al2024−TiB2复合材料进行干滑动磨损试验。为了研究
提出统一的本构模型,以预测最近观察到的Al−Li−S4合金的“多阶段”蠕变行为。通过X射线衍射(XRD)和透射电子显微镜(TEM),详细表征蠕变时效过程中与合金的屈服强度和蠕变变