【摘 要】
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角色性主题游戏课程“角色性主题游戏课程”是十二五课题研究成果,由北京市一级一类园劲松第一幼儿园园长、北京市优秀工作者于渊莘牵头,众多特级教师参与,按照《纲要》与《
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角色性主题游戏课程“角色性主题游戏课程”是十二五课题研究成果,由北京市一级一类园劲松第一幼儿园园长、北京市优秀工作者于渊莘牵头,众多特级教师参与,按照《纲要》与《指南》的要求建构体系、筛选内容,历经10多年的实践和打磨。课程内容以幼儿阶段最典型的游戏之一角色游戏为抓手,重视情境创设及幼儿角色扮演,帮助幼儿在生活化场景中学习、成长。
Character theme game course “Character theme game course ” is the 12th five-year research results, from Beijing first-class first-class park Jinsong first kindergarten, Beijing City, outstanding workers in the lead Xin, a large number of super-teachers Participate in, in accordance with the “Outline” and “Guide” to build the system requirements, screening content, after more than 10 years of practice and polished. Course Description Take the role playing game as one of the most typical games in early childhood, focusing on scenario creation and child role-playing to help young children to learn and grow in life-like scenes.
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摘 要： 高中体育教学不能以工具性的教学目标进行，而应按照教学大纲要求以终身体育为培养目标，培养学生的终身健康理念、方法与技巧。这种教学培养目标的转变不仅是教学目标的转变，更是向学生传授体育的价值观念、基础知识与技术，教会学生如何在将来的生活与工作中学会健康。 关键词： 终身体育 意识培养 教学思考 由于应试教育的影响，高中体育课堂更多的是辅助性的课堂，是为高考分数学科的辅助学科，致使在高中的
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变文是俚曲的远祖,俚曲是变文发展的峰巅。从艺术形式上,俚曲继承了变文的体制,并融会汲取了鼓于词、唱赚、诸宫调、宝卷的成果而有所创新发展。在内容上,俚曲更在针砭朝政、
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