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传统的英语阅读教学偏重于阅读的语言知识,使学生失去阅读兴趣,难以达到符合英语学科核心素养的教学目标,而跨学科教学能够建立起学科与学科之间的联系,合理整合资源,是一种新颖的教学模式。鉴于此,本文阐述了跨学科教学在高中英语阅读教学中的必要性,论述了跨学科教学在高中英语阅读课中实施的现状与困境,并结合具体案例展示了如何在高中英语阅读课中应用跨学科教学,从而提高学生的英语阅读兴趣和阅读能力。