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语文课的课前导入设计的基本原则是形象、多样、新颖、简洁，主要任务是激収学生的学习关趣，驱动学生的学习需要。这一环节的操作要求：教师要善于运用电教媒体、实物、挂图、范读、游戏等手段，创设平等、民主、和谐的学习氛围，唤起学生参与的欲望，引起学生参与的关趣，产生良好的教学心态和学习心态，心理准备充分，做到“课伊始，趣亦生”。