谁偷走了外婆的南瓜派

来源 :意林注音版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:supxch
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  外婆是世界上最擅(shàn)长烘烤(hōng kǎo)派的人。所以当她打电话给我,说有一块派失踪(zōng)了,我知道事态很严重。
  我赶忙来到外婆家,当我以一个拥抱向外婆表示问候时,我意识到我已好久没来看她了。
  “从头开始讲吧!”我说。“我把铁盘里的南瓜派切成六小块。”外婆给我看了那个铁盘。
  “派是我今天早上烤的,”外婆说,“然后门铃响了,是那个为我耙(pá)树叶的小伙子。”“是他把派偷走了。”“亲爱的,不。”外婆说,“他只是想告诉我他干完活儿了。他干得很漂亮,我给了他两小块派。”“然后发生了什么?”我问道。“然后电话响了,是我的邻居凯(kǎi)彻姆。她每天都打电话给我,看我是否需要什么。于是,我邀请她和我一起吃南瓜派。她女儿也来了。”
  “外婆!”我说,“没有人偷南瓜派,它失踪了是因为您都送人了。两块给了耙树叶的人,您和凯彻姆夫人各吃一块,她女儿也吃了一块。这就五块了。”
  “总共有六小块的。”外婆提醒我。“嗯,”我说,“还有别人来过吗?”“没有。”她说。我挠(náo)了挠头,这确实是一个谜。
  我得寻找更多的线索(suǒ)。我拉开冰箱的门,“这块南瓜派是怎么回事?”我打开一个盒子问。“这不是太蹊跷(qī qiao)了吗?”她说着,从我手中接过南瓜派,将它放进烤箱中。“忙活了半天侦探工作,你一定饿了。”
  我琢(zhuó)磨着这个案子。我认为真正的未解之谜是外婆说南瓜派失踪了,是不是就为了让我来探望她一次?当我为此向她求证时,她给了我一个吻,说我是最了不起的侦探。
其他文献
2010年5月20日凌晨(英国当地时间2010年5月19日晚),2012伦敦奥林匹克运动会组织委员会公布了伦敦夏季奥运会吉祥物文洛克(Wenlock),它是以富有激情的萨罗普羊为原型的,这种羊
摘 要:新课程标准要求学生通过化学课程的学习,体验科学探究的过程,在探究中体验,在体验中发展,并通过探究和体验改变学生学习化学的方式,变被动为主动,充分发挥学生的自主学习精神,培养学生获取知识的能力,体验科学的过程和方法,培养创新精神和实践能力。  关键词:体验式教学;化学教学;教育理念  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)22-066-1  当前,中学
我的名字叫零,圈圈“0”是我的符号.我家共有10个兄弟,数字1、2、3、4、5、6、7、8、9和我.这10个符号是印度人首先使用的,因为书写方便,后传入阿拉伯,到12世纪初又由阿拉伯
本知识板块分为两部分,第一部分介绍了摄氏温度的规定及液体温度计的原理和使用方法,第二部分介绍了常见的6种物态变化的特征,其中物态变化的特征是本知识板块的难点。同学们在复习时要从生活实际出发,通过观察和分析来加强理解。
“思维课堂”与“生本化教学”,是时下流行的口号,但据笔者观察,如果“思维课堂”落不到实处,“生本化教学”就会成为一句空话。反之,如果“生本化教学”重视不够,也会影响思维训练的质量。综观现在的语文课,不少教师总是在两者之间顾此失彼。究其根源,是某些教师在阅读教学中对思维训练的尺度没有把握到恰到好处,思维训练缺乏条理性与层次性。在这样的情况下,与其空喊一些时髦的口号,不如实实在在地探讨一下思维训练中的
化学是一门以实验为基础的科学,实验操作应将安全放在第一位,若操作不当,则会发生意外.下面对易出现意外事故的实验及应急处理归纳如下.一、操作规范防意外实验时,偶尔出现一
Q我们今年高二,匆忙的学习是我们生活中的重点,平时大家接触最多的就是教师和身边的同学,所以我们之间的关系好不好,对我们的心理影响还是挺大的。前两天班上就出了一件事,那天上课,一个男同学迟到了,老师便叫他迟到几分钟就在门外站几分钟再进来,可是这个男生也不知怎么了,听也不听,抬腿就往座位上走。弄得老师挺下不来台。由此,我就想到了一个问题,有些人为什么那么容易和老师起矛盾呢?是我们学生的原因,还是老师的
化学计算能很好地考查思维能力,具有很好的选拔功能。预计2008年高考仍会对化学计算重点考查。现根据多年高考试题的特点,概括出化学计算常见题型和解题方法,并配合相应练习,
目的分析对肛肠外科患者采取早期护理的方法及对排尿排便产生的影响。方法选择我院近期收治的126例例肛肠外科手术患者作为本次的研究对象,随机将所有患者分成观察组和对照组
一、耕种行为并非人类的专利,细菌也会播种并收获自己的食物最新的英国《自然》杂志介绍说,美国赖斯大学的研究者发现一些盘基网柄菌具有耕种行为。盘基网柄菌是黏菌的一种,