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结合新时期高职院校教学的特点和学生的特点，根据现状分析在PLC理论教学和初衷教学的实际情况，对课程的继续建设和课程改革进行了探讨和研究，并提出了课程的建设方案。教学的实践证明，通过适当的理论学习、在实训实例的选择中注意对学习兴趣激发、教学活动联系实际生活，可以提高学习主动性。
可编程序控制器及其应用课程的理论与实训教学探讨
【摘 要】
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结合新时期高职院校教学的特点和学生的特点，根据现状分析在PLC理论教学和初衷教学的实际情况，对课程的继续建设和课程改革进行了探讨和研究，并提出了课程的建设方案。教学的实
【机 构】
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商丘职业技术学院机电工程系
【出 处】
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黄冈职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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