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利用“问卷星”在微信上进行生物学选择题和判断题的共享、推送和发布、回收、结果分析等功能，进行生物学科知识检测。提高课堂教学的有效性，提高课堂的教学效率。让不同层次的学生都有不同的收获和提高，树立对高中生物学的学习信心，激发他们的学习兴趣。
利用微信平台进行生物学科知识检测的尝试
【摘 要】
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利用“问卷星”在微信上进行生物学选择题和判断题的共享、推送和发布、回收、结果分析等功能，进行生物学科知识检测。提高课堂教学的有效性，提高课堂的教学效率。让不同层次的
【机 构】
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云南省安宁市安宁中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2017年11期
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