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体育课教学是落实素质教育的主渠道，体育创新教学是《体育课程标准》倡导的主旋律。根据新课程创新教育理论及学校体育教学的特点，按照有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，本文从五个方面深入阐述了培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的新型教学模式。特别强调了新课标下现代体育课堂教学探索创新的重要性。一系列有益的探索与尝试，为体育课堂教学注入了活力，为全面推进素质教育，奠定了坚实的基础。