论知识经济与高等教育创新

来源 :知识经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xndrz1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随知识经济席卷全球,经济全球化和高等教育国际化进程的加快,高等教育与经济、社会发展等的关系更为密切,社会经济的发展离不开高等教育科技知识的创造和创新人才培养的支撑,高等教育已经成为社会全面协调发展的驱动器,这些已经成为世界各国的共识。
其他文献
从农村人力资源开发与江西社会主义新农村建设关系的角度论述了江西人力资源的现状及农村人力资源开发在建设江西社会主义新农村中的重要地位。并从实施大学生"村官"计划,加快
“必得会变小孩子,才配做个小孩子的先生.”英语老师在英语教学中要学会变成小孩子,学会换位思考,“要教你的学生教你怎样去教他.”在课前备好教材,备好学生,在课上采用学生
摘 要:本文阐述了教师如何从学生学习的需要出发,换位思考,研究学生学习算理的难点,运用直观演示使学生看清算理,通过动手操作让学生理解算理,通过联系旧知让学生感知新算理,以此来解决学生在学习算理时的困难,帮助学生更好地理解算理。关键词:遵循需要; 优化算理中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2013)03-059-001马斯洛需要动机理论指出:人的成长性动机是被自
摘 要:在英语教学中如何完美地实现“任务型”教学的初衷,如何让学生实打实地在平时课堂练就十八般武艺,最终提高语言运用能力呢?作者从Task 板块入手,在论文中阐述了怎样用英语教材。关键词:英语教学; Task教法小试中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2013)07-045-001在教学第一线的老师都有这样的感受:Task跨六页篇幅,各活动之间联系不是很紧密,
摘 要:随着新课程改革的深入,“打造高效、灵动的课堂”显得越来越重要。教学有效性是以学生的进步和发展为宗旨,以教师自身发展为基础的新型的课堂评价体系。我们教师必须树立学生的主体地位,具有一切为了学生发展的思想,在教学活动中促进学生全面发展、主动发展和个性发展,真正实现教与学的统一。关键词:目标意识; 主体关系; 发展意识; 多元评价; 有效性中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:10
<正> 去年四月,我们接到安徽省贵池钢铁厂一车间工人寄来一封信,信中说:“在我们车间旁边的一座山坡上有一种小树,在阳光照耀下,从树枝上不断地冒出一串串白色气体,象烟一样
<正> 目前在生物教学中,直观教具手段不断增加,特别是电化教学发展很快。但是电化教学如何使用,需要结合我国情况进行摸索。我们在八一年春结合教育实习与中学教师合作对投影
<正> 大跃进以来,人们的敢想敢干的共产主义风格大大发扬了,当前技术革命中出现的无数奇迹还有那一项不是“敢”字当头做出来的呢?前些时候,我们华东师大生物系一年级同学破
<正> 水浮莲Pistia stratiores Linn又称大藻,它是一种多年生浮水、无茎的草本植物。在生长季节,繁殖极为迅速,每亩水面年产可达10万斤左右,为南方各地常见的水生植物,是养猪
摘 要:作为基础学科的语文教育必须适应时代的要求,把培育学生的创新精神作为教育的重中之重,尤其是作为语文教育重要形式的写作教学。在写作教学中要创设质疑环境,营造课堂气氛,注重培养创新精神,发展学生健康个性,培养直觉,强化创新思维训练,拓宽创新时空,实现写作教学的全面丰收。关键词:初中写作教学; 创新能力; 培养中图分类号:G633.34 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2013)09