城镇公共设施公共建筑用地基准地价评估方法研究

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guli880712
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要本文以广东省惠州市惠城区城镇土地定级暨基准地价更新为例,阐述了公共设施公共建筑用地的特点,探讨了公共设施公共建筑用地基准地价估价方法,采用机会成本法,在住宅用地基准地价评估成果基础上进行修正,评估出公共设施公共建筑用地基准地价。
  关键词公共建筑用地基准地价机会成本
  中图分类号:F293.2文献标识码:A
  
  1 公共设施公共建筑用地的特点
  
  公共设施公共建筑用地的特点:(1)多为公共服务用途,具有一定的社会效益和生态效益;(2)布局零散,多呈点状,面积小、数量多,难以形成功能规模集中的用地分区;(3)大多不以赢利为目的,收益很小或无收益,且收益很难准确界定,虽有少部分用地以赢利为目的,如商业医院、私立学校、殡葬用地等,机场、码头用地等因其具有垄断性质,因而该部分用地具有垄断收益;(4)多以划拨方式取得土地使用权形式,以有偿方式出让取得的土地面积极少;(5)土地市场欠发育,市场上土地出让、转让、出租、抵押等交易案例很少。
  由于公共设施公共建筑用地具有的以上特点,现有评估方法在这类用地评估上很难适用,因此我们需要一种新的评估思路。在研究了微观经济学中机会成本的概念后,我们认为可以借鉴机会成本的方法来对公共设施公共建筑用地进行评估。
  
  2 机会成本法的理论基础及评估思路
  
  机会成本是经济学中一个重要的概念,生产一单位的某种产品的机会成本是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。
  机会成本法是进行土地估价的一种全新思路。使用机会成本法需满足一定的前提条件:(1)资源稀缺性。土地本身就是一种稀缺资源,其总量是有限的,且不可再生。(2)资源多用性。土地在使用前通常设定好一种用途,具有排他性,且在一个较长时期内其用途是固定的。当土地以一种用途被人们使用时,就意味着放弃了土地作为其他的用途。特别是公共设施公共建筑用地,为了公共利益的需要,土地利用时并非是以土地在该区位的最佳收益用途来设定其用途的,这就反映不出来其真实价值。利用上述原理,我们可以用机会成本来评估公共设施公共建筑用地的价值。
  土地的机会成本法估价思路就是根据待估宗地的实际情况首先确定该宗地若不被设定为公共用途时最可能最适宜的用途和在该用途下最有效的利用方式,然后对该用途下的土地价格进行评估,并根据宗地的实际情况对评估价格进行情况修正,将最终结果作为待估宗地的机会成本价格。
  
  3 机会成本法评估公共设施公共建筑用地基准地价应用
  
  通过对近几年惠州市惠城区土地收购储备——出让样点的现状用途与新规划用途比较分析,根据机会成本的理论,得出公共设施公共建筑用地最适宜(最可能转化)的用途,见表1。
  由上表可以看出,从公共设施公共建筑用地最可能转化的用途及机会成本用途分析,可得出公共建筑用地基准地价接近于住宅用地,因此,确定公共设施公共建筑用地基准地价的修正基础为住宅用地基准地价。
  (1)出让年期修正
  Nm=
  式中:Nm——出让年期修正系数
  r——修正基础用途(住宅用地)的土地还原利率
  m——公共设施公共建筑用地法定最高出让年限
  n——修正基础用途(住宅用地)法定最高出让年限
  (2)容积率修正
  Ri=
  式中:Ri——容积率修正系数
  Pj——公共设施公共建筑用地容积率对应的修正基础用途(住宅用地)的基准地价
  Pi——修正基础用途(住宅用地)容积率对应的基准地价
  (3)土地还原利率修正
  Tj=
  式中:Tj——土地还原利率修正系数
  Prj——公共设施公共建筑用地土地还原利率对应的修正基础用途(住宅用地)的基准地价
  Pri——修正基础用途(住宅用地)土地还原利率对应的基准地价
  在惠州市惠城区住宅用地基准地价评估成果基础上对出让年期、容积率、土地还原利率进行修正,最终确定公共设施公共建筑用地基准地价。
  公共设施公共建筑用地基准地价=修正基础用途(住宅用地)基准地价€譔m€識i€譚j
  
  4 结语
  
  由于公共设施公共建筑用地具有大多不以营利为目的,收益很小且收益很难准确界定,市场交易案例很少等特点。本次惠城区公共设施公共建筑用地采用机会成本法评估基准地价,在新一轮城镇基准地价更新工作中具有较强的实用性和可操作性,同时公共设施公共建筑用地基准地价的评估为更好的管理土地资产,防止国有资产流失起到有力的推动作用。
其他文献
学校变革,尤其是学校文化的变革,仅仅依靠外在的改革动力是难以奏效的,唯有激发学校内部的改革动力,才有推动学校实质性转型的可能.在学校文化的认识上,应更加关注“分化”与
摘要作业评语是英语教学中的一个重要环节,有其自身的特点和功能。在英语教学过程中,用英语写评语也是对自己英语的一种提高。  关键词英语作业评语英语教学    在日常教学中,只有语文的作文中会使用较多的评语。而在英语作业中,很多只是千篇一律的All right, OK或Good。我们教师在改进教学时,把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试等,一般不会想到花点时间用在学生的作业评语上
Battle Mountain黄金公司(BMG)玻利维亚子公司(Inti Raymi),在玻利维亚Kori Kollo黄金项目中公布:已探明约有410万oz的黄金可采储量和2680oz的白银储 Battle Mountain Gold
摘要如何加强英语听力教学是当前高中学生英语教学中的一个重要课题。本文着重论述了在新课程标准下如何提高高中学生英语听力能力。  关键词高中学生英语听力能力    1 精心安排每一节英语课    现在新编高中英语教材每一单元都设有阅读、听力及写作等方面的内容。每一单元都把听、说、读、写有机结合起来,这是新教材教学内容的特色之一。由于高中学生在初中阶段已具备一定的词汇、语音、语法知识,所以教师在教学中应
党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出,要“积极应对人口老龄化,加快建立社会养老服务体系和发展老年服务产业”。无论在国家层
为搞好毗邻地区的物资流通,张家口、大同、雁北、呼和浩特、包头等地、市和乌盟、锡盟的金属材料公司、机电设备公司分别于1979年和1981年进行了联营。目前已持续6年和4年之
摘要面批实际是将学生置于学习的主体地位,而老师只起主导作用。学生从老师那里学会了批改的一些基本方法,最后学会自己修改。而自己修改是对面批的一种升华,他是建立在多次的面批基础之上,学生懂得了怎么改,为什么改,什么样的作文才是好作文,这正是学生能力提高了的巨大体现。  关键词面批英语作文教学运用    传统的作文批改方法是精批细改。教师“批得细、改得详”,有时改得遍地开“红花”,学生的“原创”面目全非
摘要语音是语言的物质外壳,是掌握语言知识和获得言语技能的基础,所以学习语言必先从语音开始。然而,目前实际的英语语音教学的效果与目的相距甚远。  关键词中学英语语音教学问题对策    语音是语言的物质外壳,是掌握语言知识和获得言语技能的基础,所以学习语言必先从语音开始。然而,目前实际的英语语音教学的效果与目的相距甚远。笔者对中学语音教学的现状做了进一步的调查、研究、分析,发现语音教学之所以效果差,主
摘要新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动的过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,并在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。  关键词物理课堂教学实效性    新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动的过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师
摘要本文举例说明了各种巧做物理实验的方法。  关键词物理实验巧做    1 用铅笔做物理实验    第一,压强的大小因素。用一端削好的铅笔,用大拇指和食指顶住铅笔的两端时,发现削好一端的手指比较疼,这说明压力相同时接触面积越小,压强越大;用较大的力时手指更疼,又说明接触面积相同时,压力越大压强越大。  第二,滑动摩擦力和滚动摩擦力。用弹簧测力计拉着一铁块在水平桌面上匀速直线前进时,这时弹簧测力计的