【摘 要】
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本课题组在湖南文理学院和常德职业技术学院进行了普通话测试“课程化”培训教学模式的创建实践，结果表明普通话测试培训课程化教学模式能够满足高校普通话测试培训的现实需求
【机 构】
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湖南文理学院,湖南常德职业技术学院
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本课题组在湖南文理学院和常德职业技术学院进行了普通话测试“课程化”培训教学模式的创建实践，结果表明普通话测试培训课程化教学模式能够满足高校普通话测试培训的现实需求，规范的课程化教学目标、教学内容、教学方法及教学管理方式的实施，能充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣，提升培训效率，从而切实促进普通话测试在高校的进一步发展．
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