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高校建筑系一年级的教学对于建筑系新生是至关重要的一个环节.本文通过学习迁移理论分析了高校建筑系一年级建筑初步教学在心理学上的意义和目的,使教师在教学中有理、有据、也更有目的性.
从学习迁移理论分析建筑系一年级的课程教学
【摘 要】
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高校建筑系一年级的教学对于建筑系新生是至关重要的一个环节.本文通过学习迁移理论分析了高校建筑系一年级建筑初步教学在心理学上的意义和目的,使教师在教学中有理、有据、
【机 构】
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广州大学建筑系510405
【出 处】
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南方建筑
【发表日期】
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2003年2期
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