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在义务教育阶段，农村初中除了向高一级学校输送优秀生源外，更要把培养高素质的农村劳动者作为教学工作的重点，让学生具备一定的科学文化知识，掌握一定的农业技术，具有爱国意识、生态意识、科研意识等，把他们培养成建设新农村的新型劳动者。
生物学是自然科学中的一门基础学科，它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础，在培养新型劳动者的过程中有其特有的学科优势。如何在生物教学中将学生培养成新型劳动者，笔者结合自己的教学经验，谈谈看法。
一、通过生物教学培养学生热爱和从事农村工作的意识
提起农村工作，往往和脏、累、收入低等联系在一起，使学生从心底里抵触农村工作。在教学过程中，教师要有意识的补充一些党的“三农”政策，使学生懂得农村工作的重要性；要给学生介绍一些当地劳模和致富带头人的事迹，特别是一些优秀大学生村官扎根农村、服务农村的感人事迹，让学生相信农村为青少年的发展提供了更容易成功的舞台，使学生逐渐养成为新农村建设做贡献的意识。
二、通过生物教学培养学生的爱国意识
生物课程标准指出：了解我国的生物资源状况和科学技术发展状况，形成爱祖国、爱家乡的情感，增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感和责任感。在生物教学中，应充分挖掘教材中的教育内容，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国意识。如大力宣传我国生物资源的多样性及其保护工作，宣传我国在生物科学方面取得的成就等。
三、通过生物教学培养学生具备一定的劳动技能
不再升学的初中毕业生回到农村后大部分将从事农业生产，他们掌握劳动技能的程度直接影响农业产出效益的高低。在生物教学中，教师除了教学生学习生物学知识外，还应帮助学生掌握一定的农业生产劳动技能，如指导学生平整土地，播种，进行田间管理和病虫害防治，收割等，引导学生观察植物生长规律，总结种植经验；通过养殖家禽、家畜、宠物等，让学生了解动物的生活习性，掌握养殖技巧。学生动手操作，亲身实践，在实践中既体验到了劳动的乐趣，培养了劳动意识，又掌握了科学的栽培、养殖及管理方法。
四、通过生物教学培养学生的环保意识
随着农村经济的快速发展，农村环境污染日益严重。农民既是环境污染的制造者，也是环境污染的受害者。农民环保意识的提高和环保习惯的养成是解决农村环境污染问题的关键。通过生物教学提高学生的环保意识及养成环保习惯势在必行。在课堂教学中，除了结合教材内容进行环保意识渗透外，还可紧密联系当地实际，组织学生进行社会调查，使学生亲身体会到保护环境的重要性。如在学习“生物的多样性及其保护”这部分内容时，可组织学生到学校附近调查生物的多样性，引导学生分析环境污染对生物多样性及人的身体健康造成的危害，找出造成环境污染的根源及解决措施，并呼吁人们提高环保意识，养成环保习惯。
五、通过生物教学培养学生的尊老、爱亲意识
随着我国计划生育政策的贯彻实施，农村初中独生子女学生越来越多，在成长过程中，他们过着衣来伸手、饭来张口的生活，养成了诸多的不良习惯，部分学生尊老爱亲意识淡薄。而未来他们将承担照顾老人、赡养老人的艰巨任务，他们的尊老的程度影响着新农村和谐社会的稳定。因此，在生物教学中培养他们尊老、爱亲意识很有必要。如学习“生殖和发育”时，让学生知道母亲“十月怀胎，一朝分娩”的艰辛不易，向学生讲授“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”的故事，教育学生要尊敬、爱护自己的父母和长辈。
六、通过生物教学培养学生的科研意识
教学中以“生物技术与现代农业”为主题，向学生介绍袁隆平培育杂交水稻的过程，让学生了解生物防治、组织培养、无土栽培、现代化温室、遗传育种技术等知识，让学生明白生物技术的发展将为现代农业提供强大的技术支撑，为农业带来巨大的经济效益。要想成为一名新型劳动者，应积极进行科技研究，在农业生产上不断改革创新。如学习“植物的无性生殖”这部分内容时，引导学生对影响扦插材料成活率的因素进行探究，从不同材料、不同温度、不同光照时间、不同湿度条件等方面进行探究。在强调探究方法的同时，一定要让学生动手实践，比较探究结果并分析探究成败的原因，这样既培养了学生的实验技能，又树立了学生尊重事实、认真严谨的科研精神。
七、通过生物教学培养学生的卫生保健意识
随着人们生活水平的提高，危害人们身体健康的心脑血管疾病和肿瘤的发病率呈逐年上升趋势，并且农村发病是重点，这与农民缺乏卫生保健知识，日常生活中形成的不良生活方式和生活习惯有很大关系，而农民身体素质的好坏直接影响到新农村建设的进展。因此，通过生物教学培养学生的卫生保健意识迫在眉睫。如学习“人体的营养”这部分内容时，教育学生日常生活中注意食品安全，做到不偏食挑食、不暴饮暴食，拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯。学习“运动系统”知识时，教育学生要注意正确的“坐、立、行、走”姿势，养成积极、科学锻炼身体的良好习惯。学习“了解自己，增进健康”这部分内容时，让学生知道吸烟喝酒、吸食毒品对身体造成的危害，引导学生选择健康的生活方式，养成良好的生活习惯。
总之，教学中教师要立足农村，充分利用农村教育资源，适当补充教学内容，为把农村学生培养成高素质的新型劳动者认真教学，为早日实现城乡发展一体化勤奋工作。
生物学是自然科学中的一门基础学科，它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础，在培养新型劳动者的过程中有其特有的学科优势。如何在生物教学中将学生培养成新型劳动者，笔者结合自己的教学经验，谈谈看法。
一、通过生物教学培养学生热爱和从事农村工作的意识
提起农村工作，往往和脏、累、收入低等联系在一起，使学生从心底里抵触农村工作。在教学过程中，教师要有意识的补充一些党的“三农”政策，使学生懂得农村工作的重要性；要给学生介绍一些当地劳模和致富带头人的事迹，特别是一些优秀大学生村官扎根农村、服务农村的感人事迹，让学生相信农村为青少年的发展提供了更容易成功的舞台，使学生逐渐养成为新农村建设做贡献的意识。
二、通过生物教学培养学生的爱国意识
生物课程标准指出：了解我国的生物资源状况和科学技术发展状况，形成爱祖国、爱家乡的情感，增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感和责任感。在生物教学中，应充分挖掘教材中的教育内容，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国意识。如大力宣传我国生物资源的多样性及其保护工作，宣传我国在生物科学方面取得的成就等。
三、通过生物教学培养学生具备一定的劳动技能
不再升学的初中毕业生回到农村后大部分将从事农业生产，他们掌握劳动技能的程度直接影响农业产出效益的高低。在生物教学中，教师除了教学生学习生物学知识外，还应帮助学生掌握一定的农业生产劳动技能，如指导学生平整土地，播种，进行田间管理和病虫害防治，收割等，引导学生观察植物生长规律，总结种植经验；通过养殖家禽、家畜、宠物等，让学生了解动物的生活习性，掌握养殖技巧。学生动手操作，亲身实践，在实践中既体验到了劳动的乐趣，培养了劳动意识，又掌握了科学的栽培、养殖及管理方法。
四、通过生物教学培养学生的环保意识
随着农村经济的快速发展，农村环境污染日益严重。农民既是环境污染的制造者，也是环境污染的受害者。农民环保意识的提高和环保习惯的养成是解决农村环境污染问题的关键。通过生物教学提高学生的环保意识及养成环保习惯势在必行。在课堂教学中，除了结合教材内容进行环保意识渗透外，还可紧密联系当地实际，组织学生进行社会调查，使学生亲身体会到保护环境的重要性。如在学习“生物的多样性及其保护”这部分内容时，可组织学生到学校附近调查生物的多样性，引导学生分析环境污染对生物多样性及人的身体健康造成的危害，找出造成环境污染的根源及解决措施，并呼吁人们提高环保意识，养成环保习惯。
五、通过生物教学培养学生的尊老、爱亲意识
随着我国计划生育政策的贯彻实施，农村初中独生子女学生越来越多，在成长过程中，他们过着衣来伸手、饭来张口的生活，养成了诸多的不良习惯，部分学生尊老爱亲意识淡薄。而未来他们将承担照顾老人、赡养老人的艰巨任务，他们的尊老的程度影响着新农村和谐社会的稳定。因此，在生物教学中培养他们尊老、爱亲意识很有必要。如学习“生殖和发育”时，让学生知道母亲“十月怀胎，一朝分娩”的艰辛不易，向学生讲授“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”的故事，教育学生要尊敬、爱护自己的父母和长辈。
六、通过生物教学培养学生的科研意识
教学中以“生物技术与现代农业”为主题，向学生介绍袁隆平培育杂交水稻的过程，让学生了解生物防治、组织培养、无土栽培、现代化温室、遗传育种技术等知识，让学生明白生物技术的发展将为现代农业提供强大的技术支撑，为农业带来巨大的经济效益。要想成为一名新型劳动者，应积极进行科技研究，在农业生产上不断改革创新。如学习“植物的无性生殖”这部分内容时，引导学生对影响扦插材料成活率的因素进行探究，从不同材料、不同温度、不同光照时间、不同湿度条件等方面进行探究。在强调探究方法的同时，一定要让学生动手实践，比较探究结果并分析探究成败的原因，这样既培养了学生的实验技能，又树立了学生尊重事实、认真严谨的科研精神。
七、通过生物教学培养学生的卫生保健意识
随着人们生活水平的提高，危害人们身体健康的心脑血管疾病和肿瘤的发病率呈逐年上升趋势，并且农村发病是重点，这与农民缺乏卫生保健知识，日常生活中形成的不良生活方式和生活习惯有很大关系，而农民身体素质的好坏直接影响到新农村建设的进展。因此，通过生物教学培养学生的卫生保健意识迫在眉睫。如学习“人体的营养”这部分内容时，教育学生日常生活中注意食品安全，做到不偏食挑食、不暴饮暴食，拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯。学习“运动系统”知识时，教育学生要注意正确的“坐、立、行、走”姿势，养成积极、科学锻炼身体的良好习惯。学习“了解自己，增进健康”这部分内容时，让学生知道吸烟喝酒、吸食毒品对身体造成的危害，引导学生选择健康的生活方式，养成良好的生活习惯。
总之，教学中教师要立足农村，充分利用农村教育资源，适当补充教学内容，为把农村学生培养成高素质的新型劳动者认真教学，为早日实现城乡发展一体化勤奋工作。