基于核心素养,优化阅读课堂——以《牛津高中英语》Module 8 Unit 4教学为例

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jieys75001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语学科核心素养包含四个方面,即英语语言能力、英语思维能力、跨文化意识和学习能力。实际教学时,就要结合学情有效落实,将理论指导转变为具体教法,针对不同的方面,像听、说、读、写的基本能力、运用英语逻辑判断与思考、基于全球化背景提升文化修养等,以此丰富教法,创新指导,为学生提供全新的平台。下面,我就以牛津高中英语Module 8 Unit 4 Filmand film events的阅读部分Important film events around English core competence consists of four aspects, namely, English language ability, English thinking ability, cross-cultural awareness and learning ability. In the actual teaching, we must combine the situation with the effective implementation of the theory, the theoretical guidance into a specific teaching method, for different aspects, such as listening, speaking, reading and writing the basic ability to use English logic to judge and think, based on the global context to enhance Cultural cultivation, etc., in order to enrich the teaching methods, innovative guidance for students to provide a new platform. Next, I will take the Oxford High School English Module 8 Unit 4 Filmand film events reading part Important film events around
其他文献
本刊讯 新中国成立70周年前夕,英国皇家工程院9月30日宣布,中国工程院院士、清华大学计算机系主任吴建平教授当选2019年英国皇家工程院外籍院士.英国皇家工程院给出的当选理
期刊
高职教育与高新技术产业互动是高职教育发展的必然需要,也是高新技术创业发展的推动力,我国许多高职学院和高新技术产业在这方面做了一些探索和努力,但还是不能跟上社会发展
期刊
期刊
初中阶段,语文阅读对学生的学习成绩、兴趣培养和人格培养等都起着至关重要的作用.在初中语文的教学中,怎样提高初中语文阅读课堂教学的有效性,成为至关重要的问题.我们在研
文化品格就是指人或事物在价值观念、思维方式、行为方式等方面所表现出来的精神、气质、风格、特点与特征。在高中英语教学过程中,为了认真贯彻素质教育的核心主旨,培养出具
期刊
摘要:入学教育是研究生教育的重要环节。通过分析研究生和本科生在入学教育内容需求上的不同,提出应根据研究生的自身特点设计适合研究生培养的新生入学教育,为研究生阶段的角色转换提供有力的指导,对培养高质量人才起到积极的推动作用。  关键词:研究生;新生;入学教育  作者简介:杜玮(1976-),女,北京人,北京工业大学材料科学与工程学院,工程师;连钠(1983-),女,北京人,北京工业大学材料科学与工程
在教学实践中,课堂低效一直是管理的一大难题.课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教.为了改变这种状况,不少教师都在艰难地探索构建高效课堂的途径.那么,小学语文高效课堂如何
传统的教学往往是教师的“一言堂”,学生只能跟着教师学,复制教师讲授的内容,死气沉沉的课堂气氛索然寡味.笔者在教学中结合新课程理念,教师与学生分享彼此的思考、经验和知
摘要:科学教育与人文教育是教育的一对基本矛盾。疏理了中西科学教育理念的演变,以哲学为基础辨析了科学教育的内涵等,并在此基础上对处于全球化时代的中国如何开展科学教育提出了几点想法。  关键词:科学教育;理念演变;理念内涵;实施路径  作者简介:杨洋(1982-),女,河南洛阳人,河南科技大学管理学院,华中科技大学教育科学研究院博士研究生。(河南 洛阳 471023)  中图分类号:G640 文献标识