教学改革应从课堂提问开始

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爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“质疑”,“质疑”是开启创新之门的钥匙由此可见,“质疑”应成为教学过程中不可少的环节。那么,在课堂教学中如何培养学生质疑问难的能力呢?
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