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在日常数学教学中融入有人文色彩的数学史＂风景＂,可以使数学教学焕发不一样的色彩。数学史能让数学呈现一种更丰富、别样的美,真正是＂水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。＂
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇——由数学教学想到的数学史“风景”
【摘 要】
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在日常数学教学中融入有人文色彩的数学史＂风景＂,可以使数学教学焕发不一样的色彩。数学史能让数学呈现一种更丰富、别样的美,真正是＂水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。＂
【机 构】
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江苏省南京信息工程大学附属中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2015年35期
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