【摘 要】
：
2009年6月29日2时34分，湖南省郴州市中心的郴州火车站，一声巨响划破了夜空的寂静，正在车站站台上送行的人们目睹了惊心动魄的一幕——在距离火车站出站口不到20米的地方，飞驰而过的K9017次列车一头撞上了刚刚启动准备出站的K9063次列车，据事发时正在现场的一位铁路工作人员介绍，K9017次列车进站时本应停车靠站。但不知何故列车并没有及时停下来，而是直接冲向了K9063次列车。 我们的安
论文部分内容阅读
2009年6月29日2时34分，湖南省郴州市中心的郴州火车站，一声巨响划破了夜空的寂静，正在车站站台上送行的人们目睹了惊心动魄的一幕——在距离火车站出站口不到20米的地方，飞驰而过的K9017次列车一头撞上了刚刚启动准备出站的K9063次列车，据事发时正在现场的一位铁路工作人员介绍，K9017次列车进站时本应停车靠站。但不知何故列车并没有及时停下来，而是直接冲向了K9063次列车。
全文查看链接
其他文献
党的十八大对教育工作提出了明确要求；《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》确立了2015年率先建成教育强省、2020年率先实现教育现代化的奋斗目标，明确了各级各类教育的目标任务；省“十二五”教育发展规划就五年教育改革发展作了部署安排。可以说，当前和今后一个时期我省教育事业改革发展的思路已经清晰，目标已经明确，任务已经部署，现在当务之急、重中之重是抓好落实。总体上看，目前全省贯彻落实《纲要》和“十二
【新闻摘要】 北京、江苏、上海、山东等省市日前相继传来酝酿高考改革的消息。各省市透露的方案中都将英语科目作为高考改革重点，一时间引起民众广泛关注。 自2016年起，北京市高考将降低英语科目在高考中的权重，分数将从150分下降为100分，同时实行社会化考试，一年两考，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。 山东省公布2014年高考实施方案，明确提出英语科目中的听力考试将不纳入
一窗暖阳 正午，静静地坐在阳台的竹藤椅上，风轻柔地抚着发丝，温暖舒适的冬日暖阳照在我的脸上。手里再捧一本书静静阅读，岁月静好。 [这一段与主题无关，可以缩短甚至不写。] 每次有阳光的正午，母亲都会将棉被抱到阳台上，烘烤着。棉被被阳光晒得暖和，闻起来满是太阳的味道，而这时，母亲便叫我与她一起，坐在阳台上，边看书边晒太阳，生活真是惬意、优雅。 [这一段写了两件事，一件是母亲晒被子，一件是母亲与
【摘要】在初中英语阅读教学中，教师可以采取主题式阅读的教学模式，以教材提供特定主题为主干，在学生的认知基础上，选择适当的相关联的阅读材料，熟悉并强化同主题范围的词汇句式，从简至难，由浅入深，引导学生学会思考，从而优化学生的思维品质，提升学生的阅读技能，培养学生的阅读能力。 【关键词】初中英语 阅课教学 主题式阅读 优化思维 一、案例的背景介绍 在英语教学中，阅读课是初中英语教学的主要课型之一
本套试题主要考查不等式的基本概念、重要不等式、不等式的解法、简单的线性规划、不等式的证明、不等式恒成立问题等，囊括了不等式的重要考点，以中、低档题为主，检测同学们对基础知识和基本技能的掌握程度以及灵活运用所学知识解决问题的能力。 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
[摘 要] 本文通过两堂课给教师搭建起对话和学习平台，实现教师优势互补、创新互学，留下美好的片段回忆和进行研讨的素材，达到共同提高课堂效率的目的. [关键词] 初中数学；同课寻优；异构探新 教学目标的设定，首先要有导向，要指明方向，即教师如何教以及学生学什么；其次，教师要通过教学目标将教学活动的各个要素有机聚合起来，使之顺利、自然地有效运行；最后，教学目标也为学生提供了学习目标，要根据学生当时
【摘要】中职英语教学课堂改革：英语教学呼唤情感，让情感充满英语课堂，以情来拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，英语课堂教学要焕发生命活力，进而提高英语教学质量。 【关键词】情感教育 学习氛围 尊重 爱心教育 现代教育学理论认为，情感是非智力因素，它提倡每一个教学阶段和每一门学科都应该高度关注学生的情感，这是因为情感态度与人的发展密切相关，并且直接影响各学科和不同层次学生的学习。尤其在中职英语教
春天的明媚让我们静静回望， 仿佛还是昨天， 那些懵懂的跌跌撞撞。 我们就这样从某一刻开始成长， 开始成长的契机是某一次受伤。 关于每一次彷徨， 和彷徨以后的坚强、释然， 和每一次原地站起，逐渐茁壮。 我们就这样，在春天汲取所有能量， 然后努力燃烧，直到度过漫长的冬日。
丽的妆容、整齐的制服，借着工作就能遨游世界，看遍风景……高中时的我，对于空姐的印象仅停留于此，尤其是当我看到已经成为空姐的同学姐姐的朋友圈后——那些晒出的名胜美景、自拍中显露的优雅气质，让空姐的职业光环在我心中持续加亮。于是，当空中乘务专业的老师来学校做招生咨询时，我心动地填下了报名表。 8年过去了，如今的我已是一名资深的空中乘务员，对照彼时我对空姐的印象，幻想大部分已成真——借着航班，我去
当我在东城体校时，老妈问我，你能不能进什刹海体校，我说：“能！”当我进了什刹海体校，老妈问我，你能不能进北京队？我又说：“能！”进了北京队，老妈又问我，你能不能进国家队？我还说：“能！”等我真正披上“国字号”战袍，征战国际赛场的时候，妈妈却很少跟我提具体的目标了。我觉得我没什么太多的想法，喜欢就去做，有能力就沿着这条路一直往前走，走得越远越好，所以我每次都毫不犹豫地回答——能！ ——张怡宁