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"用向量法研究三角形的性质"是人教A版新教材的一个数学探究活动,以小组合作的方式研究三角形的某些性质.以生为本,通过前测、后测,收集学情;设计系列化问题串,适合学情;采用多元评价、学生自省等方式,检验学情.文章呈现了一次完整的数学探究活动,充分发挥了数学探究的育人功能.
基于多元学习评价的数学探究“单元—课时”教学——以“用向量法研究三角形的性质”为例
【摘 要】
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"用向量法研究三角形的性质"是人教A版新教材的一个数学探究活动,以小组合作的方式研究三角形的某些性质.以生为本,通过前测、后测,收集学情;设计系列化问题串,适合学情;采用多元评价、学生自省等方式,检验学情.文章呈现了一次完整的数学探究活动,充分发挥了数学探究的育人功能.
【机 构】
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杭州第二中学钱江学校
【出 处】
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中学教研(数学
【发表日期】
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2021年12期
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