论文部分内容阅读
随着新能源汽车技术的日益普及,车辆工程专业人才培养将面临新的挑战。针对应用型人才培养实施过程中存在的问题,三江学院车辆工程专业提出“立足江苏,面向长三角”、围绕“基础厚、专业强、素养高”的培养目标,以学校应用型转型为契机,实施“1235”模式改革,探索符合地方社会和经济发展的车辆工程专业应用型人才培养模式。