建设以人为本的现代家庭伦理——和谐社会中的家庭问题研究

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yayiye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
和谐社会中的家庭建设,要重视以人为本的现代家庭伦理。本文从以人为本的夫妻伦理建设、以人为本的亲子伦理建设和以人为本的家庭伦理教育等三个方面阐述了对现代家庭伦理建设的思考,希望能够为和谐社会中的家庭问题研究提供参考和借鉴。
其他文献
气体绝缘变电站(GIS)在开关操作下会产生很强的瞬态波过程,可通过外壳向外界辐射电磁场,对变电站二次设备的正常运行产生严重干扰.采用MATLAB语言,编制了GIS内空间瞬态电磁场
自1993年新的《个人所得税法》颁布实施以来,随着我国经济的不断发展和个人收入水平的提高,个人所得税收入及其占税收总额的比重呈现出逐年增长的良好态势,其聚财与调节收入
期刊
本文首先介绍了以多媒体计算机和网络为主要认知工具的建构主义学习环境的构成要素及特点,进而在此基础上,分析了在建构主义学习环境下的学习者的特点。
摘要:师生关系是人际关系中最复杂的关系,对班集体建设具有举足轻重的影响。良好师生关系的建立和培养并不是一朝一夕能成就的事,它需要师生双方特别是教师的真情付出。本文从平等对待、教学相长、率先垂范、心理相容、暗含期待等五个方面分析了师生之间关系的重要性和相容方式,对职业教育工作者具有一定的指导作用。  关键词:师生关系 建立 培养    教师与学生是学校教育者和受教育者。二者的关系构成了教育中错综复杂
摘 要: 初中思想品德课是对学生实施德育的主渠道,而要使思想品德课更有实效,就必须一切从学生的实际出发,充分发挥学生的主体作用。  关键词: 初中思想品德课 主体作用 主要做法    初中思想品德课是对学生实施德育的主渠道,对引导学生形成良好的思想品德和文明习惯起着重要作用。因此,如何上好思想品德课,如何使思想品德课教学更有实效,成为广大思品教师追求的目标。我认为要使思想品德课更有实效,就必须一切
《人论》是德国著名思想家卡西尔的著作,在这本书中卡西尔对艺术的探讨很具启发性。从整体把握艺术是他的艺术理论的重要特色。他认为艺术是人类认识自身和世界的方式,世界和人