论文部分内容阅读
在职教课程改革的不同阶段，教师在适应问题上呈现不同特点。针对职业教育课程改革中教师的适应性问题，政府应依法行政，加大投入，优化队伍，积极创造课改条件；教研部门要科学引领，创新机制，强化培训，努力提升教师参与课改的能力水平；学校要创新评价，科学规划，努力营造课改氛围。
职教课程改革教师适应性研究与对策
【摘 要】
：
在职教课程改革的不同阶段，教师在适应问题上呈现不同特点。针对职业教育课程改革中教师的适应性问题，政府应依法行政，加大投入，优化队伍，积极创造课改条件；教研部门要科学引领，创新
【机 构】
：
如皋第一职业高级中学
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
：
2007年34期
其他文献
高职院校教学督导工作尚处于探索阶段，存在理论体系不完善，运行机制不畅，机构设置及人员构成不尽合理，督导工作范围狭窄、方式简单等问题。为此，必须不断加强高职教学督导的理论研
世界经济发展以５０年为周期的所谓经济长波已经出现四次。根据科学、技术、经济的波动转化规律预测，９０年代中期，战后第四次长波临近结束，而第五次新经济长波行将来临。从世界三大区域
课程体系的创新是教育创新的核心。高职创新课程体系应追求人的全面、充分和自由发展，体现科学、技能和人文的融合，具有开放性与个性张扬等特征。创新课程体系应追求一种“融合
生物技术产业的现状及发展趋势ＰｒｅｓｅｎｔＳｔａｔｅｏｆＢｉｏｔｅｃｈｎｉｃａｌＩｎｄｕｓｔｒｙａｎｄＩｔｓＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌＴｅｎｄｅｎｃｙ￥／／沈桂芳（中国农业科学院北京１０００８１）现代生物工程技术，经过近十多年来的发展，其应用范围迅速...
Present status of Biotechnology Industry and Developm
形成性评价是一个收集、综合和分析信息的过程，目的是激励学生学习，同时促进教师提高教学质量。在高职英语教学中，全面、客观、科学地运用形成性教学评价，有利于实现培养应用型人
“招生难”是高职教育发展中的一个突出问题。具体来说，造成此问题的原因主要有：社会经济、文化、用人制度等社会因素；高教扩招、普高热、复读潮、经费投入不足、收费高等教育内
高职机电人才培养质量监控与评价重视过程监控、全员评价，围绕“专业建设—课程开发—教学过程—资源管理”这一流程，建立了用人单位、教师、学生共同参与的学校内部质量保障与
职业教育目的是一个教育哲学范畴，也是确立现代职业教育理念的价值基础。检视职业教育目的的历史演进，不难发现存在着严重的缺憾，即忽视了职业教育谋求人的自由与发展的价值取向
科学定位是职技高师院校生存与实现可持续发展的前提。职技高师必须立足院校特点，坚持战术利益与战略利益相统一、现实性与超越性相统一的原则，寻找最佳发展方向。职技高师的战
现代生物技术的发展与知识产权保护ＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＭｏｄｅｒｎＢｉｏｔｅｃｈａｎｄＰｒｏｔｅｃｔｉｏｎｏｆＩｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌＰｒｏｐｅｒｔｙＲｉｇｈｔｓ￥／／刘华（华中师范大学专利事务所，武汉４３００７０）生物界是自然赋予人类的最宝贵财...