【摘 要】
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虽然批判教育学似乎已经发展得相当精致,虽然它在实际行动的同时也要求反思,但是对于一些年轻的教育家和教师来说,他们不太在乎理论,他们要的是教育的“处方”和技术.他们被
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虽然批判教育学似乎已经发展得相当精致,虽然它在实际行动的同时也要求反思,但是对于一些年轻的教育家和教师来说,他们不太在乎理论,他们要的是教育的“处方”和技术.他们被训练去考试,而对具有主体性的行动根本不感兴趣.这样是危险的.因为教育家和教师如果只是片面地依照权威行事,他们就不可能尊重儿童或年轻人的自主性,如此一来,教育将远离民主生活的形式而步入某种牢笼.
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