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本文从纵向、横向、纵横交错等三个方面对培养学生高等数学实践的能力进行了思考.
培养学生高等数学实践能力的思考
【摘 要】
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本文从纵向、横向、纵横交错等三个方面对培养学生高等数学实践的能力进行了思考.
【机 构】
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南通纺织职业技术学院
【出 处】
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青年与社会·中外教育研究
【发表日期】
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2004年期
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