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数学作为一门应用型学科,它主要研究的是数与数之间的关系.在新课程标准改革的形势下,怎样将数学的应用意识渗透到新课程理念下的初中数学教学中,成为学校和老师需要关注的重点问题.在新时期,社会越来越需要应用技术型的人才,学生只会读圣贤书显然是远远不够的.本文就立足于初中数学的教育现状,重点分析新课程理念下初中数学教学中的应用意识的渗透.